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关于外贸英语函电教学新模式探讨与分析 　　[摘 要] 随着我国对外经贸联系的日益频繁,对商务英语人才的需求也在不断增长,外贸英语函电以外贸业务中建立业务关系、询价、报盘、还盘、订货、付款、装船、保险和索赔等外贸环节来展开。本文基于本课程教学中存在的问题、对该课程内容的整合、教学方法及模式的优化和整合等方面进行探讨与分析。 　　[关键词]外贸英语函电教学模式的优化整合实践性教学 　　 　　一、现状与背景分析 　　 　　随着经济全球化时代的深入,国际性的商务合作越来越频繁,大量的跨国公司涌入中国,许多国内企业也纷纷进军国际市场,社会对外语人才,尤其是对掌握进出口贸易专业技能的应用型外贸人才的需求呈现出递增态势。 　　外贸英语函电是一门ESP (English for Special Purposes)课程,是一门具有明确的目的性和功用性, 集英语交流和职业技能为一体的实践性、应用型课程。学生在本门课程的学习中将学会以进口方或出口方的身份与外商就建立业务关系、询价、报盘、还盘、订货、付款、装船、保险和索赔进行洽谈,最终建达成贸易协议,同时还将与银行、货运代理、保险公司等单位,就贸易中具体环节进行咨询、协商。 　　一直以来,《外贸英语函电》的教学目标主要靠教师课堂讲授和学生仿写信函来实现。由于缺少实践教学,学生在实际工作操作中动手能力不强。因此,切实培养既懂英语又懂得外贸