冀教版数学九年级上23.2《中位数和众数》（第2课时）课件.pptVIP

23．2　中位数和众数(二) 23．2　中位数和众数(二) 平均数、中位数和众数都可以作为一组数据的代表，它们各有自己的特征，能够从不同角度提供信息．平均数是通过计算获得的，利用了全部数据的信息，是实际问题中最广泛的集中趋势度量值，但它易受数据影响；中位数是一组数据位置上的代表值，不易受极端值影响；众数是一组数据的峰值，也是一种位置代表值，它的缺点在于不唯一性，有时可能有两个或多个众数存在于一组数据中．在实际问题的处理时，需综合考虑问题的具体情况、数据的特征以及统计量的特征作出选择． ? 23．2　中位数和众数(二) 1．(5分)(2013·锦州)为响应“节约用水”的号召，小刚随机调查了班级35名同学中5名同学家庭一年的用水量(单位：吨)，记录如下：8，9，8，7，10，这组数据的平均数和中位数分别是(　　) A．8，8　　　　　　　　　 B．8.4，8 C．8.4，8.4 D．8，8.4 B 23．2　中位数和众数(二) 2．(5分)(2013·襄阳)七年级学生完成课题学习“从数据谈节水”后，积极践行“节约用水，从我做起”，下表是从七年级400名学生中选出10名学生统计各自家庭一个月的节水情况： 那么这组数据的众数和平均数分别是(　　) A．0.4和0.34 B．0.4和0.3 C．0.25和0.34 D．0.25和0.3 节水量(m3) 0.2 0.25 0.3