水文学讲义-西华师范大学精品资源共享课程.PPTVIP

1　成因分析法 以物理学原理为基础，研究水文现象的形成、演变过程，揭示水文现象的本质、成因，及其与各因素之间的内在联系，以及其定性和定量的关系，通常是建立某种形式的确定性模型。 2　数理统计法 是以概率理论为基础，根据实测资料，运用数理统计方法，求得水文现象特征值的统计规律，或对主要水文现象与其影响因素之间进行相关分析，求出其经验关系。20世纪60年代发展起来的随机水文学，则主要是运用随机分析方法，把水文现象确定性和不确定性结合在一起研究。 3　地理综合法 是按照水文现象地带性规律和非地带性的地域差异，用各种水文等值线图表示水文特征的分布规律，或建立地区经验公式，以揭示地区水文特征。 六、水文学课程性质及教学目的要求 （一）课程性质与教学要求 作为部门自然地理学的水文学是高师地理专业必修的专业基础课，它与地理系开设的地质学、地貌学、气象气候学、土壤学、植物地理学等课程关系十分密切，本课程应着重阐述水文科学的基础知识和基本理论，使学生认识水是自然界中最活跃的因子之一，它不但与自然地理各要素具有相互联系和相互制约的关系，而且广泛渗入地球表层的岩石圈、大气圈和生物圈，积极参与地球上各种物理、化学及生物过程，给地理环境、生态系统以重大的影响。 水又是生命活动的物质基础，是人类赖以生存、发展的最宝贵的自然资源之一。通过本课程的教学，使学生掌握水资源开发利用和保护的一般知识。此外水文学还要为后续课及中学地理教学提供必要的基础知识。 （二）教材的主导思想 由于水文循环是水文学的核心内容，地球上各种水体通过水文循环过程相互联系、相互转化，从而影响了气候、生态，塑造地表，实现地球化学的迁移，并给人类不断提供再生的淡水资源。水量平衡是指水循环过程中蒸发、降水、径流等要素之间的数量关系，它是物质不灭定律在水文循环过程中的体现，水量平衡也是水文科学最基本的内容之一。 因此，本教材主导思想是以水循环、水量平衡为纲，将地球各圈层中的水体，按水循环过程作系统的、有机联系的阐述，使学生掌握各种水体运动、变化和相互转化的基本理论及分析计算方法。 （三）本教材的组成 本教材由下列四部分组成。 1.水文循环及水量平衡基本理论 主要通过第一、二章阐述水文循环基本过程、影响因素，各要素的物理机制和分析计算方法，水量平衡原理及其在水资源估算中的应用，以及水文循环的作用、效应等。 2.水文循环具体过程的分析 由于水循环实质上是一个动态有序的大系统，按系统分析的观点，本教材第三章至第六章分别阐述陆地地表（河流、湖泊、沼泽和冰川）、地下海洋三个水文循环亚系统的水文循环具体过程及其理论，并阐明亚系统之间和亚系统内的子系统之间相互转化的关系。 3.人类活动对水循环的影响 鉴于社会经济迅速发展，科学技术不断革新，人们改造自然的能力愈来愈大，大规模的人类活动干扰了自然界水文循环过程，影响着各个水体的性质。破坏了生态平衡，从而使水、自然环境和人类社会的关系严重失调。除水量外，水文科学对水质的研究也越来越多。故本教材在第七、八章专设天然水质与保护、人类活动对水环境的影响，作为水文学的重要内容之一。 4.水文区划 七、主要参考书目 1、邓绶林主编.普通水文学.高等教育出版社，1985年； 2、河海大学胡方荣、成都科技大学侯宇光编著.水文学原理（一）.水利电力出版社，1988 3、河海大学于维忠主编.水文学原理（二）.水利电力出版社，1988 4、南京大学地理系、中山大学地理系编.普通水文学.人民教育出版社，1978 5、黄锡荃主编.水文学.高等教育出版社。1993 6、山东海洋学院杨殿荣主编.海洋学.高等教育出版社， 教材：管华，李景保，许武成等编写.水文学.科学出版社，2010年6月。 辅助教材 1、黄锡荃主编.水文学.高等教育出版社，1993年第1版； 2、伍光和主编.自然地理学.高等教育出版社，2000年第3版。 绪论部分复习思考题 1、水圈概念及其特点； 2、水文现象的基本特点，水文学的研究方法； 3、了解水圈的重要作用。 水文学讲义 主讲教师：许武成教授 联系电话Email：wucxu@126.com 《水文学》四川省级精品课程 课程网站：53/html/cyj/swx/index.php 申报网站1：/ 申报网站2：65/jp/swx2010 ? 绪论（introduction，preface) 一、水文学研究对象 　　　　　　　——水圈（Hydrosphere) 二、水文学的学科体系 三、水文学发展简史 四、水文现象的基本特点 五、水文学的研究方法 六、水文学课程性质及教学目的要求 七、主要参考书目 一、水文学的研究对象—水圈 水(H2O)，是自然环境中最活跃的因子，是一切生命活动的物质基础，是人类赖以生存、发展的最宝贵的自然资源