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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
教案背景
1，面向学生： □中学 √□小学 2，学科：语文
2，课时：2
3，学生课前准备：
1、读准下列词语： 玫瑰 花骨朵 骨头 终于 终点 一瘸一拐 拐走 惋惜 黄莺 弟弟 哥哥 兄弟抽打 抽烟 浇花 浇水 安静 静悄悄 躺着 谢谢 感谢 渐渐地 防微杜渐 微笑 微小
2、理解下列词语：一瘸一拐 惋惜 防微杜渐 3、读熟课文，思考：课文从哪几个方面写了小鹿的心里吗？怎么写的？你有什么打算呢？ 4、读了课文，你还有什么问题?
教学课题
?教学目标： 1、会认8个字，会写12个字。积累“我会读”中的词语，
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