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关于建设类高职生核心职业能力评价软件开发 　　 摘 要：建设类高职学生能力培养与岗位需求的错位，已经成为制约高职教育发展的瓶颈问题。从建筑工程技术专业的岗位需求出发，定位核心职业能力，构建考核评价体系，开发核心职业能力评价软件，并应用于教学实践，实施效果良好，对教学改革、课程建设、专业建设具有明显的推动作用。 　　 关键词：建设类高等职业教育；核心职业能力；评价软件 　　 作者简介：何辉（1963-），男，浙江建设职业技术学院教授，研究方向为建筑工程项目管理。 　　 课题项目：本文系2008年浙江省新世纪高等教育教学改革项目“建筑工程技术专业职业能力考核评价体系研究”（编号：YB08112，主持人：何辉）成果之一。 　　 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2011）26-0054-02 　　 一、研究背景 　　 建设类高等职业教育的目的是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型建设类专门人才。这类建设类专门人才应当具备较强的职业能力，才能体现高等职业教育的目标和特色。我国建设类高等职业教育经过多年的发展，无论在办学规模、学生数量、师资队伍还是实训设备上都有了较大的提高，然而目前也遇到了一系列的瓶颈问题，这些问题正制约着建设类高职教育进一步的发展。 　　 传统的高等教育模式解决了职业教育“从无到有”