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第六章 少先队科研的方法 2012年12月8日 少先队研究的特点 应用性研究是理论联系实际的研究；研究的问题是少先队教育中存在的问题，研究的结果重在解决问题，从而推动少先队工作发展。应用性研究一般来说要研究解决问题的“内容和要求”、“途径和方法”、“经验和规律”，不是纯理论的研究。 少先队研究的方法 一、行动研究法 行动研究法是在自然的真实的环境中，教育工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为主要目标的一种研究方法。 行动研究的特点：研究的问题是学校教育中存在的问题；研究者是实践者本人；研究过程与日常教育工作结合；研究结果重在解决问题。这些特点表明，行动研究最适教育科研的应用性研究，是少先队课题研究最常用的最主要的一种研究方法。 行动研究的操作程序是：确定问题；文献探讨；建立假说；制定计划；实施行动；反思修正；检查效果；全面总结。 行动研究具有科学性（以一定的科学理论为依据）、具体性（辅导员可以操作，队员便于参与）、创新性、系列性。 二、观察法 “观”是看；“察”是分析研究。 观察法是指研究者通过感官或借助一定的科学仪器，在一时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象，收集研究资料。 在少年儿童的研究中，研究者通过观察孩子的学习、游戏、活动，了解少年儿童的各种心理、行为特点和规