-学年度下学期五年级数学领域课程教学计划.doc

下學期五年級數學領域課程教學計劃 主題名稱 單元名稱 教學節數 教學目標 對應能力指標 相關議題 十大基本能力 評量方式 數 與 計 算 一 、 分 數 的 加 減 4 1.能在具體情境中，解決同分母真分數的合成問題，並用有分數的算式，摘要記錄解題過程與結果。2.能在具體情境中，解決同分母假分數的合成問題，並用有分數的算式，摘要記錄解題過程與結果。3.能在具體情境中，解決同分母帶分數的合成問題，並用有分數的算式，摘要記錄解題過程與結果。4.能在具體情境中，解決同分母假分數的分解、比較問題，並用有分數的算式，摘要記錄解題過程與結果。5.能在具體情境中，解決同分母帶分數的分解、比較問題，並用有分數的算式，摘要記錄解題過程與結果。6.能在具體情境中，理解等值分數的意義。 N-2-5在等分好、整體1能明顯出現之具體情境中，能以真分數來描述單位分數內容物為多個個物的幾份，進形同分母真分數的合成、分解活動，並理解等值分數的意義。N-2-6在具體情境中，能以假分數或帶分數描述具體的量，並能解決分數的合成、分解以及簡單整數倍的問題。 ◎兩性教育2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。◎人權教育1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。◎生涯發展與教育3-2-1察覺如何解決問題及作決定。◎語文B-2-1能培養良好的聆聽態度。C-2-1能充分表達意見。C-2-