全国汽车类说课大赛作品：喷油器检测说课课件.pptVIP

游戏—“连连看” 工作宣言（7S） ： 整理、整顿、 清扫、清洁、素养、安全、 节约（7S） 二：实践认知环节 各组派代表自我简介（锻炼表达，沟通能力）； 展示本组喷油器电阻、电压测量结果及判断（有学习成果，并记录）； 描述本组喷油器故障诊断树的思路（提高总结分析能力）； 说明本组工作过程中遇到的问题和解决的方法（学生进行反思、提高）。 说教学反思 存在问题： 学生分组作业，教学成本高（要求学校设备支持）； 个别学生自律性较差，课堂次序难以掌控（要求教师驾驭课堂能力强）； 教学各环节时间的把握，不容易控制（要求师生配合默契度高）。 大力提倡： 创设学习情境，理实一体化教学； 以学生为中心，做中学； 小组合作，完成具体的工作任务。 2012年全国创新杯教师比赛 南昌汽车机电学校---范海燕 * 2012年“创新杯”说课竞赛 南昌汽车机电学校----范海燕 说教法 说教学反思 说学法 说学习任务设计 1 3 5 说教学过程 2 3 4 说教学组织 6 课题地位与作用：喷油器是电控发动机的重要执行元件；喷油器的检测是典型工作任务，要求学生重点掌握； 教材特点：较好地结合了汽车维修行业的实际岗位,基本能满足学习需求； 本课题选自第6章第2节燃油供给系统中的内容。 授课对象：中专二年级的学生 说教材: 选用高等教育出版社、谢福泉主编