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* 1.神奇的电磁波 第十章 电磁波与信息技术 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 美国“勇气号”火星探测器 “勇气号”通过什么媒介将图像从遥远的火星传回地球？ 导入新课 你们知道在这些现象中，人们是通过什么传递信号的吗？ 为什么可以利用遥控器选择电视节目？又是谁将播音员的话语、动听的音乐送进我们的收音机的？ 导入新课 1.了解电磁波的产生；知道电磁波能在真空中传播。 2.知道光是一种电磁波；记住电磁波在真空中传播速度。 学习目标 导入新课 以上信息的传递都是通过电磁波进行的。电磁波能传播声音、文字和图像，还能进行各种远距离控制。那么，电磁波是如何产生的呢？ 认识电磁波 一 讲授新课 水波的形成：小石子投到平静的水面上，泛起涟漪，形成了水波。 声波的形成：轻轻拨动琴弦，琴弦的振动激起了声波。 1.水波和声波的形成 讲授新课 想一想：电磁波看不见（可见光除外）、摸不着，如何感觉它的存在呢？ 我们可通过实验来间接观察它的存在。 声波看不见，摸不到，但声波传到我们的耳朵，会引起鼓膜振动，使我们产生听觉。由此可见：波是自然界普通存在的现象。 讲授新课 动手做：探测电磁波 （1）实验器材：收音机、导线、电池、锉 2.电磁波 讲授新课 1.打开收音机，转动调谐旋钮，调至没有电台的位置。 2.将导线一端接在干电池的负极，另一端时断时续地与电池的正极接触。 3.