第六讲 培养良好地道德品质(一).docVIP

教 案 课程名称：思想道德修养 授课教师 董丁戈 授课内容 第六讲 培养良好的道德品质(一) 授课时间 2学时 授课对象 本科生 课 型 课堂理论教学 使用教具 多媒体课件 教学目的 使学生了解道德品质的形成及发展过程，掌握公民基本道德规范的内容，认识加强道德修养的重要意义，掌握道德修养的途径与方法，在实践中自觉培养良好的道德品质。 教学重点和难点 1、道德品质的涵义 2、公民道德建设的重点 参考教材 《思想道德修养》主编 陈秉公 高等教育出版社 2004年2月 《伦理学》唐凯麟编著 高等教育出版社 2001年8月 教学内容 时间分配及备注 第六讲 培养良好的道德品质 道德作为保障社会健康、有序运行的重要条件，其社会功能和作用的充分发挥取决于全体社会成员的道德素质和水平。对当代大学生来说，培养良好的道德品质，不仅是社会主义精神文明建设的迫切需要，也是完善人格的迫切需要。伟大的时代，伟大的使命，需要伟大的精神；可贵的人生，可贵的事业，需要可贵的品质。道德恰恰是使人学会做人，不辱使命、不辱人生的实践理性能力，正因为如此，具有良好的道德品质，对于现代大学生具有十分重要意义。 一、道德品质及其形成与发展 (一)道德品质的涵义及其构成 道德品质是一个综合性的范畴，由不同的因素构成，有其自身的特征和作用，并在主客观两方面的作用下形成发展。道德品