北京大学社会学系社会学专业考研复习要求内部课件.pdfVIP

资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师 一、北京大学社会学考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部） 育明教育宋老师分析： 1、本专业的报录比约在16:1-18:1 （竞争比较激烈，每年的缺考率约在10%） 2、外语考试中考生可从英语一、俄、日、法任选一门 3、公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。想 要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。专业课的复习备考中 “信息”和 “方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 （社会学考研资料、考试经验、辅导课程 可咨询育明教育宋老师叩叩：二四五九、六二二、四七七） 二、北京大学社会学专业考研参考书 社会学理论： 1、《外国社会学史》，贾春增，中国人民大学出版社； 2、《现代西方社会学理论》，杨善华，谢立中 ，北京大学出版社； 3、《当代西方社会学理论》，杨善华，北京大学出版社； 4、《社会学教程》，王思斌， 北京大学出版社（2004年版）； 社会研究方法： 1、《社会研究方法教程》，袁方，王汉生，北京大学出版社； 2、《社会统计学》，卢淑华，北京大学出版社； 3、《社会调查研究的量化方法》，郭志刚，中国人民大学出版社； 社会学分支理论： 1、《人口社会学》，佟新著，北京大学出版社； 2、《劳动社会学》，刘艾玉，北京大学出版社； 3、《群体过程》，Rupert Brown，方文校，中国轻工业出版社； 4、《城市社会学》，郑也夫，上海交通大学出版社； 资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师 （社会学考研资料、辅导课程 可咨询育明教育宋老师电话：一三 、四一二三、一四九 ） 三、北京大学社会学专业考研复习笔记重点分享系列 初级社会群体 一、 概念与特征 1 概念 初级社会群体是由面对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的群体。反映了人们最简单、最基 本的社会关系。是构成社会的基本单位。 2 特征 ① 规模较小 ② 持续的直接而全面的交往。互动特点：直接、带感情、经常、全面。 ③ 人际关系亲密。有共同利益、 “我们感”、不可替代性。 ④ 非正式控制：规范不由正式明文规则组成，而是习惯、道德、群体意识。 二、 类型 （1）家庭：最古老、最基本的社会组织形式。 （2）儿童游戏群体：由在一起玩耍的儿童自然形成的初级社会群体。利于儿童成长，在群体中儿 童们扮演各种角色，学习各种规范。 （3）邻居：由于居住地址上的靠近，在日常生活交往中而成的初级社会群体。 （4）朋友圈子：志同道合、兴趣相投的人形成的群体。 三、 功能及其变化 1、功能： 1 个人社会化的基本场所 初级群体是一个人最初参与，并在其中长期生活的群体，对儿童、少年的成长，人格养成有 重要功能。 2 个人走向社会的桥梁 初级群体是人们进入社会舞台的预备阶段，走向社会的桥梁。一个人要较好地适应复杂社会 的需要，必须经过初级阶段的生活。 3 满足人们多方面的需要 资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师 全面、真正地关心成员，尽量满足成员需要，以人为本。 功能综合，满足人在生存安全、社会交往、精神愉悦的多种需求。 4 有助于维护社会秩序 ① 稳定、有效地发挥功能满足成员需要，从而减少对社会秩序的压力。 ② 人们对初级社会群体的认同感、归属感、荣誉感和责任感，使其自觉维护群体利益，认 同社会主流价值，利于实现社会秩序。 5 负功能 ① 初级社会群体的过分发展会抑制个人的发展。过分依赖。 ② 初级社会群体价值与社会发展不一致时，对群体的忠诚会损害社会利益。 2、变化： 1 变化： 传统社会中初级群体比较发达，进入现代社会呈现逐渐衰落的景象。 2 原因： ① 工业化造成高度社会分工，肢解传统的经济和社会生活 ② 城市化带来迁移和住所较频繁变化，撕扯着亲属关系 ③ 现代化崇尚的工具理性突出个体的价值，但侵害公共生活，不利于初级社会群体的价值形成。 3衰落的表现： ① 初级群体某些功能外移 随着社会分工加剧，替代性组织承担了一些教育、娱乐等功能，减轻了初级群体的压力，也减 少了对其的依赖。 ② 初级群体成员内部关系趋于松懈 现代条件下，人们普遍参与社会生活，与初级群体深入的、面对面的交往减少，成员关系不如 从