河北衡水中学12-13学年高二上学期第一次调研考试(历史).doc

PAGE 2 - 2012～2013学年度第一学期一调考试 高二年级 历史试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 共16页，满分100分。考试时间110分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共55分） 选择题（下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上。每小题1分，共55分。） 某中学历史课题小组就“中国早期政治制度”这一课题展开了激烈讨论： 甲同学：从西周的主要政治制度中可以体现出我国早期政治制度的一个明显特征是权力高度集中 乙同学：儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练，从实质上讲体现的是宗法制 丙同学：秦朝建立的中央集权制度奠定了中国早期政治体制的基本模式 丁同学：隋朝开始形成的科举制是中国早期政治制度的一大进步 A.乙丙对，甲丁错 B．甲丙对，乙丁错 C．甲乙错，丙丁对 D．乙对，甲丙丁全错 国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”理解正确的是A.前者是贵族政治，后者是官僚政治 B.都是地方制度，加强了中央集权C.都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D.都顺应了历史潮流，维护了封建统治 奥地利著名的经济学家熊彼得提出“领地国家”和“税收国家”的概念，其中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个一个是自己领地上的收入，一个是来自诸侯的进贡。国王无权对诸侯领地直接征税，根据这一定义，中国古代王朝中属于“领地国家”是A．西周 B．秦朝 C．唐朝 D．清朝 《荀子·君道》写道：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是A．推行郡县制度，加强地方控制 B．设立丞相，帮助皇帝处理政事C．设立御史大夫，负责监察百官 D．设立太尉，负责管理全国军务 《十三经注疏》中有注云：“于礼有不孝者三，事谓阿意曲从，陷亲不义，一不孝也；家贫亲老，不为禄仕，二不孝也；不娶无子，绝先祖祀，三不孝也。三者之中无后为大。”文中把“不娶无子”列为最大的不孝的原因是A．世袭制　　　　　　　　B．分封制C．宗法制 D．礼乐制度 马克斯·韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”这一制度是A．世官制度 B．察举制度 C．九品中正制 D．科举制度 唐朝时刘晏长期掌管国家财政大权，为官廉洁，被称为“工于谋国而拙于谋身的一代良相”。据此判断刘晏供职的部门应该是A．尚书省 B．中书省 C．门下省 D．中书门下 元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院，他的儿子也为宣政院使。《元史·奸臣传》记载了时人的批评，称其“无功于国，尽居贵显。”宣政院的“贵显”在于A．向各省宣达政令 B．负责中央官员选拔C．管理佛教事务和吐蕃地区 D．掌管蒙古兵马征发 中国古代官制的演变轨迹，大体是皇帝将身边的侍从人员逐步演化为朝廷的正式官吏，由职位较低的事务性官吏提拔为位阶较高、拥有相当权力的政务官僚，将身边的侍卫人员提拔为军事将领等。汉武帝为此采取的措施之一是 A．建立中朝 B．设置十三部刺史 C．实行察举制 D．独尊儒术 《旧唐书》记载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷，虽称藩臣，实非王臣也。”该材料反映的实质问题是： A．君权与相权的矛盾 B．中央与地方的矛盾C．边疆与内地的矛盾 D．文臣与武将的矛盾 清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“怀揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反应出当时 A.内阁职权下降导致官员无所事事 B.政治体制僵化官员拘泥规则 C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付 D.皇帝个人独裁官员惟命是从 梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进”从中国古代历史整体