2017新人教版一年级下册语文2我多想去看看导学案设计.docVIP

2　我多想去看看导学案设计 课题 我多想去看看 课型 新授课 设计说明 　　在课堂上，常常会发生许多意想不到的事情。这些通常是学生自己充满个性、充满智慧的天真想法。所以，在课堂上，应充分让学生自主地、积极地、快乐地学习。《语文课程标准》指出：语文课堂应该是学生自己的天地，语文阅读教学是学生充满个性化的活动，要让学生学会合作学习。本节课在学习的过程中，设置游戏环节，旨在让学生自主学习，使他们在自由、民主的氛围中自主地读、说；在自读自悟、主动探究中认识生字，感受到祖国的伟大，产生热爱祖国的情感。 课前准备 1.读通课文，利用工具书，预习本课的生字。(学生) 2.上网查找有关天安门升旗仪式的资料。(师生) 3.制作多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、激趣导入(用时：5分钟) 1.教师导入。 2.多媒体课件出示北京、天山的风景图片。 3.引出课文题目。 4.指导课文题目中的“想”字。 1.学生欣赏北京、天山的风景图片。 2.学生齐读课文题目，运用多种方法识记“想”。 1.学生展示自己搜集的北京和天山的资料。 二、初读课文(用时：10分钟) 1.教师范读课文，提出要求：听清字音，明确课文讲的是什么？ 2.教师指导学生认真读一读，画出生字、词语。 1.听教师范读课文，做到：听准字音，认清字形。思考交流：课文写了什么？ 2.学