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学习乡村教师张学明事迹心得体会与学习＂愚公精神＂心得体会合集 学习＂愚公精神＂心得体会 　1945年6月，毛泽东主席以《愚公移山》为题作了党的七大闭幕词，赋予了愚公移山这个寓言故事以新的内涵和时代精神。从此，愚公移山精神成为党团结带领全国人民战胜一切艰难险阻、从胜利走向胜利的强大思想引领。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要继续弘扬愚公移山精神。日前，“学习习近平总书记系列重要讲话弘扬愚公移山精神暨纪念毛泽东同志《愚公移山》发表70周年座谈会”在北京召开。?　　“太行王屋二山，方七百里，高万仞……”“愚公移山”的故事，想必是大多数成年人中学时代必须背诵的经典篇目，愚公坚忍不拔的移山精神让人感慨万千、力量倍增。现如今，人们仍在用不同形式传唱着愚公的故事，比如歌手江涛那首以此改编的《愚公移山》，每当伴着激昂的旋律唱起，总能让人们热血沸腾、心潮澎湃。另外，我们有时鼓励别人战胜困难时，也会用“愚公移山”精神来激励对方；等等。所有这些都表明，“愚公精神”已经融入了我们国家和民族的血液。?　　“愚公移山”的故事之所以流传至今、倍受推崇，根本原因不在于其被传播的形式，而在于深刻的思想内涵，在于其思想内涵与我们这个国家和民族气质的高度契合。尤其是在困难面前，我们的人民、民族总能表现出坚韧顽强、勇于冲破艰难险阻的毅力和大无畏精神。比如，毛泽东主席以《愚公移山》为题作党的七大闭幕词时，中国人民、中华民族正面临着“三座大山”的压迫，前进的道路可谓艰难险阻、困难重重，而正是在诸如“愚公移山”等精神的鼓舞下，才迸发出了无限的能量。从此，“愚公精神”成为党团结带领全国人民战胜一切艰难险阻、从胜利走向胜利的强大思想引领。?　　抚今追昔，沧桑巨变，在经济社会全面进步的今天，我们是否还需要“愚公精神”？这也成为一部分人的困惑。比如，个别干部在困难面前，畏难发愁，遇到问题“绕着走”、“为官不为”；比如，有的人认为现在生活条件优越了，就放弃了自力更生、艰苦奋斗；再比如，现在的不少孩子娇生惯养，没有责任担当，害怕困难等等。这些都说明，公众仍然需要“愚公移山”等传统优秀精神的滋养。?　　进一步看，伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神推动伟大的事业。转看当前，我国全面建成小康社会进入关键期、全面深化改革进入攻坚期、全面依法治国进入爬坡期、全面从严治党进入深入期，压力和挑战重重。面对纷繁复杂的国际形势和艰巨繁重的改革发展任务，更要求我们继续发扬“愚公精神”，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，直面矛盾、正视困难，破关夺隘、攻坚克难，为实现中华民族伟大复兴的 HYPERLINK /fangan/jihua/4155.html \t _blank 中国梦而努力奋斗。这让我们更需要从“愚公精神”中获取前进的动力，因此必须要让“愚公精神”在中华民族的血液中源源不断地流淌下去。 学习乡村教师张学明事迹心得体会 　位于河南济源市王屋山下王屋镇的和平 HYPERLINK /suibi/ \t _blank 教学点，是一所山区村 HYPERLINK / \t _blank 小学。这所学校里，只有9个孩子和1位老师。老师名叫张学明，今年已经62岁。在过去的42年里，他在这里教了成百上千个学生，其中有不少是祖孙三代。在我国广袤的农村地区，有像张学明这样的一群人，为了不让孩子没学上、没书读，甘愿一生留在乡村学校，默默奉献，无怨无悔。?　　城市与乡村，对很多人来说是有着固定身份和格局的两个地方。尤其是随着现代化进程的加快，乡村在消亡，城市在成长，这似乎成为不可逆的模式。因此，在这样的环境中，当我们再次看到乡村教师的坚守的时候，便会感觉到令人动容的力量。无论是乡村学校的学生，还是乡村教师，他们都谱写了光辉的篇章。尤其对于笔者来说，如此情形感同身受。而乡村教师的明天在哪里？这又是我们需要继续追问的话题。其实，乡村教师最需要的乃是一盏“心灯”，点燃一盏心灯，才能够让乡村教师看到希望，同时抚慰整个乡村世界的心灵成长。?　　对于乡村的孩子来说，能够上学接受教育，就是最大的人生转折点。而在这个转折点上，有没有教师的陪伴又是一个重要问题。很多情况下，乡村孩子上学需要走很远的路，到达镇上集中学习，只有在特别偏远的地区，才能在村子里进行就地教学，而后者往往存在师资匮乏的局面。如何才能够吸引教师前来，为乡村教师点燃一盏“心灯”？首先需要解决乡村教师的待遇问题。很多乡村教师都只是怀抱着对教育的执着而来，他们或许不会太在乎待遇多少，但作为教育的播种者，他们理应获得相应的报酬，这就需要地方财政积极行动起来，确保他们的待遇不会降低。?　　既然乡村教师的坚守总是让我们动容，我们又是否能给他们的明天找寻到更好的发展空间？毕竟，很多情况下乡村教师也是农民，他们在农忙的时候就恢复成农民，在上