幼儿园圣诞节活动策划（范文）合集.docxVIP

最新幼儿园圣诞节活动策划范文合集 节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。 在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞，走进童话世界”为主题的圣诞节主题活动，旨在进一步促进”读书活动“的开展，为孩子们提供一次充满想象和欢乐的童话阅读之旅。 ? ?活动目标 ? ? ? ?1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境（如区域活动、户外游戏、环境创设等），让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力表现力等，体验节日的喜悦。 ? ? 2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。 ? ? 3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。），对比中国的春节，渗透多元文化教育。 ? ? 根据班里的情况，特制定活动方案如下： ? 活动第一阶段（10月10日--16日） ? ?1师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲一讲，回家时请家长也同孩子们一起讲一讲。 ? ?2将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演 ? ?3同孩子们一起商量，自己喜欢的有关童话的形象，并一起筹划并着手布置“童话世界”主题环境，让孩子做 HYPERLINK /wenmi/fanwen/qihuawenan/ \t _blank 策划的主人。 ? ?4各区域融合童话情境进行材料投放，如制作圣诞帽，制作圣诞袜，还有剪圣诞树等。 ? ?5调查一下家长，他们喜欢怎样形式让孩子参加这个大型的综合活动，以便老师写出方案，制定节目。经过调查，家长大部分喜欢老师先制定一个大的方案，然后孩子们根据自己的喜欢进行报名，于是我从大部分孩子的谈话中，孩子们都喜欢白雪公主，于是我灵机一动，何不在童话故事的背景下，进行各种的文艺活动呢，所有的活动，我将用故事串联起来，这是一次大的尝试，而且，就算不成功，但是孩子们都很喜欢这个故事，也不至于有多失败。于是我把自己的想法与其他两位老师说了，于是我们分组行动，找合适的音乐，我写串联词，准备早下手，早行动。也同家长们说好，让家长们同孩子们商量好之后，按自己的喜欢进行报名，老师给与分组，并分组指导，家长们配合老师给孩子制作服装与道具。 ? ?6学习一首圣诞节手指歌 附儿歌： 礼物 ? 看见圣诞树上礼物了吗? (用手遮住双眼) ? 有些是给你的，(用手指) ? 有些是给我的，(用手指) ? 长的，(伸开双臂) ? 高的，(用手从地板开始比画) ? 短的，(也从地板开始比画——低) ? 啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈) ? 包装成蓝色，真有趣呀，真有趣(用手遮住双眼) ? 哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开) 活动第二阶段（12月17日-12月23日） ? ?1结合环境布置、故事等给幼儿讲述圣诞节的由来、习俗等，在区域活动中进行有关的活动。 ? ?2准备落实“走进童话世界”圣诞联欢会方案并开始进行筹备排练。在家请家长让幼儿欣赏经典童话故事的视频、话剧及芭蕾舞剧等，对活动表演前有一些经验借鉴。 ? ?3主题区域活动观摩（周五，上午大班，下午中小班） 活动第三阶段（12月22日-12月26日） ? ?1教师和孩子们共同进一步美化环境，并请家长帮助带一些圣诞树或者别的背景，装饰舞台，与教室，家园合作一起创设浓郁的童话氛围 ? ?2请家长给孩子们按角色制作好衣服，以便幼儿扮成自己喜欢的童话形象参加联欢会，邀请家长参加。 ? ?3在区域活动中同孩子们一起制作拉花，并装饰教室，并一起准备礼物。 ? ?4活动前倡议家长圣诞节给孩子们送一本书作为圣诞礼物送孩子们，老师并告诉孩子们---圣诞老爷爷喜欢爱看书的孩子。 活动延伸：对比圣诞节的习俗进行有关元旦节日教育 幼儿园圣诞节活动策划 一、主办单位： 幼儿园 二、协办单位： 三、活动主题: 快乐圣诞 四、活动目标: 1、通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。 2、给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。 3、能够和同伴共同分享节日的快乐 4、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 5、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 五、活动时间: 六、活动地点:幼儿园大操场 七、活动准备 （一）环境创设： 1、幼儿园大厅