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PAGE 2 PAGE 《大学计算机基础》 （教案） 学院： 教研室： 教师： PAGE ４ 《大学计算机基础》教案 计算机与信息（6学时） 教学目标及基本要求: 掌握电子计算机发展史、计算机工作原理、计算机软硬件构成、基本性能指标、微型计算机构成、磁盘及驱动器的基本知识、各种进制数及它们之间的转换方法、计算机内字符的存储；了解计算机的特点、分类、应用、常见外设等知识。同时对学生信息安全与网络道德方面的教育，了解计算机文化的意义。 教学内容： 第一章 计算机文化与信息 第二章 计算机基础知识 学时分配：本部分共4学时，其中 第一次课（2学时）：第一章 第二次课（2学时）：第二章 重点难点 计算机的工作原理、硬件基本组成、存储器的分类（ROM、RAM、外存）、各种进制间的转换。 教学方式（手段）及应注意问题： 采用多媒体教学手段，通过大量图示、图片、表格等直观、生动的方式，让学生易于理解接受。第二章是本部分的重点亦为难点，可以冯.诺依曼原理为核心展开讲述，让学生从原理级理解各部分内容必然构成和内在联系。 思考题和习题：作业薄 第一部分 *****************本部分共4学时、2次课讲授************************* 第一次课（2学时）：第一章 教学内容：计算机发展过程、基本性能指标；数制与ASCII码、GB码、病毒的概念、来源、特点、破坏行为、防范；计算机犯罪与信息安全。 教学方式及师生活动：多媒体；课前复习提问，并根据情况提醒学生将对某一将要讲述的问题提问，提高学生注意力和课堂效果。 第二次课（2学时）：第二章 教学内容：冯.诺依曼原理、计算机软硬件系统、计算机语言、基本性能指标；微型计算机的构成、ROM、RAM、内存与外存的区别及各自作用；软件系统系统；多媒体的概念、多媒体技术、多媒体计算机机器组成。 教学方式及师生活动：多媒体；课前复习提问，并根据情况提醒学生将对某一将要讲述的问题提问，提高学生注意力和课堂效果。 计算机基础理论知识（6学时） 教学目标及基本要求: 了解数据结构基本概念、逻辑结构和存储结构，掌握线性表、栈、队列、线性链表以及二叉树的基本概念和运算，掌握基本查找方法和基本排序技术；了解程序设计语言的作用，以及结构化程序设计思想和面向对程序设计思想；了解软件工程基本概念、软件开发的基本过程和方法以及软件测试方法；了解数据库系统的基本概念、数据模型、基本关系运算以及数据库的设计的基本过程。 教学内容： 第三章 程序设计基础 第四章 软件工程 第五章 数据结构 第六章 数据库设计基础 学时分配：本部分共6学时，其中 第一次课（2学时）：第三章、第四章 第二次课（2学时）：第五章 第三次课（2学时）：第五章、第六章 重点难点 线性表、栈、队列、线性链表以及二叉树的基本概念和运算，掌握基本查找方法和基本排序技术。 教学方式（手段）及应注意问题： 采用多媒体教学手段，通过大量图示、图片、表格等直观、生动的方式，让学生易于理解接受。数据结构是本部分的重点亦为难点，要多举实例， 以例子来引导和加深学生对各种结构和查找、排序方法的理解掌握。 思考题和习题：作业薄 第一部分 *****************本部分共6学时、3次课讲授************************* 第一次课（2学时）：第三章、第四章 教学内容：了解程序设计语言的作用，以及结构化程序设计思想和面向对程序设计思想。软件工程基本概念、软件开发的基本过程和方法以及软件测试方法。 教学方式及师生活动：多媒体结合黑板授课；多举例配合理论讲解。 第二次课（2学时）：第五章 教学内容：数据结构基本概念、逻辑结构和存储结构；线性表、栈、队列、线性链表以及二叉树的基本概念和运算。 教学方式及师生活动：教学方式及师生活动：多媒体结合黑板授课；多举例配合理论讲解。 第三次课（2学时）：第五章、第六章 教学内容：基本查找方法和基本排序技术；数据库系统的基本概念、数据模型、基本关系运算以及数据库的设计的基本过程。 教学方式及师生活动：教学方式及师生活动：多媒体结合黑板授课；多举例配合理论讲解。 中文操作系统Windows XP（3学时） 教学目标及基本要求 掌握Windows XP的打开与关闭、桌面的构成及桌面操作、中文输入方法、窗口操作、文件和文件夹的概念及常用操作、剪贴板的使用、回收站的使用、磁盘操作、WINDOWS常用附件（画笔、记事本、写字板）的简单使用、网上邻居的使用。 理解Windows XP做为操作系统，管理硬件设备、磁盘、文件、文件夹及管理其它软件的作用。 教学内容及学时分配：本部分共3学时 第一次课（2学时）