全国教育科研十规划重点课题.docVIP

PAGE 全国教育科研“十五”规划重点课题 “叶圣陶教育思想的文化底蕴和当代价值”子课题 《信息化学习环境下“引导自学”的教学实验与研究》 结题研究报告 苏州市吴中区苏苑高级中学叶研课题组 执笔人：金曦东 一、课题的提出 新一轮的课程改革不仅在教学内容上有较大的增删，而且在教学要求上，对培养学生的自学能力、创新素质及应用知识解决问题的能力上都作了更高的要求。探究性学习、阅读材料等内容的设置，数学高考试题中强调的需要综合运用和灵活运用所学知识解决实际问题的试题越来越多，……等等这一切，都要求我们尽快转变教育观念，克服传统教育的弊端，积极探索适合现代教育教学理念，符合现代教学改革需要的新的教学方法，以提高教学效率，培养学生良好的学习方法及创新意识和创新能力。 2002年上半年，学校为一线教师配备了笔记本电脑。很多教师通过一个阶段的摸索学习，运用网络技术优化教学过程、提高教学质量的意识已逐步深入人心，在常规教学活动中使用信息技术，已经成为课堂教学不可或缺的主要手段，多媒体运用于教育教学，促进学生自主化的学习已成为一种课堂教学改革的必然选择。 为顺应新课程改革的要求，我们提出了“信息化学习环境下‘引导自学’的教学实验与研究”的课题，试图通过这一课题的研究，努力营造信息化学习环境，科学地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使多媒体的应用与教师的课堂指导、学生的自学有机结合起来，“引