西师大版语文三年级上册第2课《雪儿》课件.pptVIP

学习目标 　1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.理解“我”对雪儿的感情，体会“我”的美好心灵和可爱的形象。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 朗读课文 “我”和爸爸是怎样对待雪儿的？ 小结 这篇课文主要写了文中的“我”帮助受伤的雪儿，让雪儿重新飞向蓝天的故事，在与雪儿相识相伴的日子里，我们建立了深厚的感情。　　　 拓展练习 同学们有自己喜爱的小动物吗？你们之间发生了怎样的故事？写一写。 * 自由朗读课文 1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记号。 剩 下 白 鸽 捡 到 哀 伤 任 何 忠 实 传 递 盼 望 飘飘悠悠 艰难险阻 蓝天信使 跌 伤 明 媚 敷 药 弧 线 施 展 喃喃说道 认真默读课文，完成填空。①爸爸带回一只受伤的（ ），我给它取名（ ），盼望它（ ）。②听爸爸说雪儿是（ ），我更盼望它（ ）。③雪儿展开双翅（ ），我望着它，心里感到（ ）。 这三句话分别是哪些自然段的主要意思？ 白鸽 雪儿 康复 信鸽 早点康复 飞向蓝天 欣慰 朗读第1、2自然段 1.爸爸为“我”带回一只受伤的白鸽，“我”的心情怎么样？为什么？