豪放飘逸地李白诗.pptVIP

豪放飘逸 的李白诗 学习目标 1、通过分析诗歌的意象设置、手法运用、情感内涵等,初步体会李白“豪放飘逸”的诗美特点. 2、探究“豪放飘逸”诗风形成的原因，走入李白的灵魂深处，全面深入的了解诗人 。 自主先学 1、通读本专题的四首诗,标划出每首诗中设置的主要意象,运用的手法,蕴含的情感,结合积累的李白的其他诗句,体会李白诗歌豪放飘逸的诗美特点。 2、查找李白相关资料,结合自己的理解，说说李白“豪放飘逸”风格形成的原因。 赏析 首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。 赏析 颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？(4分) 金陵酒肆留别 李白 风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。 请君试问东流水，别意与之谁短长。 【注】①吴姬：卖酒的女子。 ② 欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人。 .试说说首联”香”字的妙用(3分) 明人谢榛称赞这首诗“妙在结语”，结合全诗，试作简析。（3分） ①“东流水”暗示酒肆面对长江，诗人将乘江船离去（1分）；②诗人将别意与江水比长短，融别意于江水，将愁情形象化（1分）；③结语以问句呈现，言有尽而意无穷，给人以想象的空间。（1分） 诵读 体悟情感变化 情感的起伏变化： 再读体悟小结 走进李白 ------探讨李白豪放飘逸的诗风 交流展示 1、“豪放飘逸”表现在哪些方面？结合四首诗，从意象设置、手法运用、情感内涵等角度解读豪放飘逸的表现形式。 2、分析李白“豪放飘逸”风格形成的原因。 （小组交流，整合完善，做好记录，班内展示。） 1、“豪放飘逸”表现在哪些方面？结合四首诗，从意象设置、手法运用、情感内涵等角度解读豪放飘逸的表现形式。 “豪放飘逸”的意象设置： 迷人的仙境，皎洁的月亮， 萧萧的班马，奔腾的黄河 。 “豪放飘逸”的手法运用： 奇特的想像，大胆的夸张，巧妙的拟人。 “豪放飘逸”的情感内涵： 蔑视权贵的傲气，高标出世的洒脱， 面对离情的磊落，呼酒买醉的旷达。 2、分析李白“豪放飘逸”风格形成的原因。 1、盛唐的土壤 （思想解放，昂扬向上的时代氛围） 2、诗人的思想 “庄、屈实二，不可以并，并之以为心，自白始；儒、道、侠实三，不可以合，合之以为气，又自白始也。”（龚自珍） 3、诗人的经历 （读书+游历） 4、诗人的个性 （阔大的胸襟抱负，豪放坦率的性格和自由洒脱的气度。） 有人评价《将进酒》：豪放是外壳，愤激是内核。 有人评价《月下独酌》：题本独酌，诗偏幻出三人，月影伴说，反复推勘，愈形其独。 因此，有人说其实李白并非真豪放，有人说李白是真正的豪放飘逸，你怎么看？ 　 李白的身上浸透着儒家思想的血液，“安社稷，济苍生”是李白奋斗一生、至死不懈的政治理想。然而，当无法企及的现实无情地摆在李白面前时，他的梦碎了，于是，他开始找寻另一种精神依托，道家特别是庄子愤世嫉俗、遗世独立的思想便在他身上占主导，他就开始追求绝对自由，企图归于自然，蔑视人间一切，已达到一种不受约束的逍遥的人生境界。 李白的豪放，李白的狂傲，是指不畏权贵，不随流俗，自由自在，不受拘束。李白的飘逸，也绝不是弃世，更不是玩世，因此更为难得。 因此，豪放飘逸是他诗歌的外在表现形式，更是他灵魂深处的对生命的珍视与张扬，对人格的维护与崇拜，对世俗的看破与俯视。 我的思考 请以“我眼中的李白”为话题，写一段文字，表达你对李白的感情和认识。 （可采用多种文学样式：如对联、诗词、颁奖词、评论性文字、抒情性文字等） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 开头四句 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 黄河之水——不复回 明镜青丝——暮成雪 人生短促 悲壮 这两联把天地人生都说到了，境界极其阔大，?应读得很有声势，有慷慨生悲的韵味。 “人生”以下六句 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 天生我材必有用——自信 须尽欢，且为乐——欢乐 节奏要逐渐加快， “尽欢”和“空对月”须重读。“天生”联显?示诗人对未来的信心，应读得掷地有声。“会须”句要用升调读，读得豪气十