宿迁第一试验小学理念文化系统山东校园文化研究中心前言.DOC

宿迁市第一实验小学理念文化系统 山东省校园文化研究中心 前 言 宿迁，项羽故里，鲁肃桑梓，霸王豪情在此处彰显，忠臣谋略在这里弘扬。地处交通要道，北望齐鲁、南接江淮，居两水中道、扼二京咽喉，交融频繁，开放包容。沧桑逝水，风习递嬗。今天，历史底蕴与现代气息在此完美融合，改革开放与创新精神在此发扬光大。 骆马湖，一碧万顷，水意酣畅。宿迁市第一实验小学就坐落在这片水天相连、风光秀丽的湖滨。2008年，为适应教育系统和社会对优秀教育资源的需求，学校合八校之力，成为一所新型现代化小学。建校之初，百业待兴。全体教师齐心协力，历经艰辛和坎坷，多方筹措，招贤纳良，学校面貌焕然一新，办学规模日益扩大，结出累累育人硕果，取得一项项傲人佳绩。 在这片智慧的热土上，宿迁第一实小像一颗魅力四射的明珠，正以其夺目的光彩聚焦着世人的目光。宿迁第一实小站在向前跨越发展的节点上，大力奋进求突破，一心一意谋发展。学校将文化引领提上重要日程，锲而不舍的致力于校园文化建设，积极打造“水韵书香”的校园文化氛围。面向未来，第一实小将会继续秉持敢为人先的气魄，争创一流，与时俱进，开拓创新，不断完善办学特色，逐步丰富发展内涵，以更加稳健的步伐、更富韵味的姿态，扬帆奋进，再放新的光彩。 第一部分 基本理念 【核心理念】 1.定义：核心理念是学校用于指导教育教学行为与管理活动的最高价值标准，是学校一切行为的起点和归宿，是学校文化理念系统的灵魂。 2.宿迁市第一实验小学核心理念 水韵书香 3.阐释 水孕育了文明、滋养了历史、点化了自然，更激发了人的热情，催引人的哲思。第一实小滨临骆马湖畔，凝望一湖碧水，静听汩汩水声，将水之气韵与教育智慧联系在一起。教育似水，水之韵，因势利导，教之魂，因材施教，构建着人的品性，丰富着人的灵魂。师生乐水，学习水的包容性，海纳百川，善利万物，谦虚旷达；学习水的灵性，善于感悟、涤荡身心，保持心境澄明与身心活力；学习水的润泽性，用文化知识滋润智慧，用举止言行滋润美德。 书籍是导师，书卷里所蕴藏、积淀的是一种说不完、道不尽的陶醉。触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，从阅读中汲取的智慧、采撷的思想是师生源源不断的才智之源。“腹有诗书气自华”，在绚丽多姿的文学珍品中探幽览胜，流连忘返，提升品质，涵养气度，养成高雅的情趣，正是教育和学习的目的。第一实小努力构建“书香校园”，开展丰富多彩的读书活动，为学生营造书香童年。 水是生命成长的源泉，书是人类进步的阶梯。水孕育生命，书滋润灵魂，书香似水，水如书香，共同滋养学生，促进健康快乐的成长。 【学校精神】 1.定义：学校精神是学校在长期的办学实践中自觉提炼的、被学校全体成员认同的精神支柱，它对全校师生具有导向和激励作用。 2.宿迁市第一实验小学的学校精神 唯实唯新 竞先竞优 3.阐释 唯实唯新：实，即求实、踏实、务实。新，即创新、超越。学校的管理和教学工作坚持务实的作风，讲究实际实用，用行动提升实力，有落实，有成效。教师，踏踏实实做事，扎扎实实育人，凭实干出成绩，凭实力得发展；学生，练好基本功，养成好习惯，在踏实中获得优秀。稳扎稳打做好基础工作，继而发挥创新精神，不断开阔思路，追求卓越，打造属于第一实小的品牌和名片。 竞先竞优：先即先进、领先、走在前面。优即优秀、美好、出众。竞先竞优就是鼓励师生始终以追求卓越为目标，从细节中养成创先争优的良好习惯，不断完善自己。教师相互激励，相互学习，学生竞相做品学兼优的好少年，为美丽的人生奠基。学校竞先竞优氛围浓厚，最终带动整个集体形成一种良好的精气神。 “唯实唯新、竞先竞优”作为宿迁市第一实验小学的学校精神，涵盖了品格修养、教育思想、科学精神和时代精神，对师生都有指导意义，能够起到凝聚人心、激励师生员工奋进的作用。 【校训】 1.定义：校训是学校在长期办学实践中形成的，对全校师生具有规范、警策和导向作用。它能概括学校的整体价值取向、独特气质、文化底蕴，蕴含师生的道德理想、人格特点和历史责任。 2.宿迁市第一实验小学的校训 涵养致知 善思力行 3.阐释 涵养致知：语出《朱子语类》“涵养本源之初，所以为格物致知之本者也。”涵养、致知，二者不可偏废。“涵养”即道德、学问的修炼素养，从情感、意志、信念、言行和习惯等方面修身养性。上善若水，有涵养的人，品性像水那样“善利万物而不争”，包容大度，谦恭平和，礼义廉耻，澄明旷达，为人通情理，处事有分寸。修身养性、陶冶情操，就要用道德的甘霖和知识的溪流浇灌心田，滋养心灵，砥砺品行。“致知”，获得知识，达到完善的理解，即好学、乐知之意。有知识才有气质与气度。知识无限，学无止境，要端正态度，培养兴趣、激发动力。通过努力学习，尤其是广泛阅