社会科命题与命题原则-教师专业发展.PDF

社會科命題與命題原則 高雄市明華國中 黃麗蓉 評量的作用? 教學 起點 教學 教學 目標 行為 活動 評量 回饋作用 評量教學的方法 紙筆測驗 表演 實作 作業 報告 資料收集整理 口頭問答 鑑賞… 評量的作用? 試題的編撰應講求技巧，方能使評 量的結果有意義 教師即可根據評量的結果修正教學 方式，評鑑教學成效。 工欲善其事 必先利其器 如何提昇試題品質 掌握 蒐集 試題編製步驟 命題素材 熟悉 瞭解 命題原則 試題趨勢 基測中心的命題流程 1. 決定測驗目的 2. 建立雙向細目 命題 3. 選用適當題型 4. 設計試題 重修審 試題修審 5. 修審試題 6. 進行預試 放棄 預試分析 7. 分析試題 不良 良好 8. 建立題庫 題庫 9. 組合正式題本 10.計算測驗成績 日常或段考測驗簡易命題流程 決定測驗的目的 建立雙向細目表 選用適當題型 依據命題原則 設計試題 審題 修題 施測與檢討 雙向細目表 掌握欲測驗的教材重點 使試題的取材分布均勻 檢核認知歷程向度分布是否恰當 修訂Bloom教育目標分類 認知歷程向度 思( ) 知識向度 (學) 記憶 了解 應用 分析 評鑑 創造 事實知識 概念知識 程序知識 後設認知 知識 能力指標與認知能力層次 認知能力層次 Ａ記憶 Ｂ了解 Ｃ批判性思考 總計 教