有关别里科夫婚事的师生对话.docVIP

有关别里科夫婚事的师生对话 　　【教学设想】 　　《装在套子里的人》是世界文学经典，如何更深刻地理解别里科夫这一典型形象，是本课的重点和难点。本课抓住别里科夫的婚事，通过通俗的故事把握人物形象，借以达到了解时代，理解全文，认识作家的教学目的。 　　【教学导引】 　　“躲避现实生活”是别里科夫的处事特点。然而，“这个装在套子里的人，差点结了婚”。这个连“跟我并排走路，对他那么一个性情孤僻的人来说，显然也是苦事”的别里科夫怎么会“差点结了婚”呢？ 　　师：别里可夫为什么要结婚？ 　　生：①由于校长太太的尽力撮合，华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。②他的同事和同事的太太们――开始向别里科夫游说：他应当结婚。③华连卡长得不坏，招人喜欢；她是五等文官的女儿，有田产；尤其要紧的，她是第一个待他诚恳而亲热的女人。 　　师：别里科夫是受了别人的“怂恿”而决定结婚的。为什么不管是校长太太，还是同事的太太都认为“他应当结婚”？ 　　生：“我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见。”全城都受着他辖制――也许别里科夫有了太太――这些太太们到礼拜六就可以办家庭戏剧晚会了。 　　生：我觉得这里面有“作弄”的意思，特别是“他应当结婚”的潜台词是这些太太们认为别里科夫不结婚，那还是一个完整男人吗？ 　　师：是啊，别里科夫辖制别人，别人也就“作弄”别里科夫。难道这桩婚姻一点真诚也没有吗？ 　　【教学热点】 　　师生在别里科夫是否喜欢华连卡上展开了热烈的争论。有学生马上提出“漫画事件”，既然别里科夫是喜欢华连卡的，为什么还要因为“这幅漫画弄得他难堪极了”。有学生认为别里科夫家里的桌子上还摆着华连卡的照片，这些都说明别里科夫是喜欢华连卡的，很自然地分为“拥别派”和“倒别派”。 　　师：“于是他昏了头，决定结婚了。”“于是”表明别里科夫“决定结婚”是经过大脑思考过的。 　　生：别里科夫结婚是自愿的，但是被动的，他有结婚的需要。“华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。”“她是第一个待他诚恳而亲热的女人。” 　　师：从中可以看出别里科夫是怎样一个人？ 　　生：他希望得到别人的“好感”，他需要别人的“诚恳而亲热”。 　　师：他还需要一种“安全感”。 　　生：“她是五等文官的女儿，有田产。”这不就是说华连卡有些地位和资产，更清楚地表明华连卡的出身让别里科夫有安全感。 　　师：好的，别里科夫的封闭与保守，虚弱与顽固的后面还有对美好生活的渴望，只是正如别里科夫所说“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子”――只是他没有勇气和力量。他需要这个世界的东西，他会给这个世界吗？这个世界会给他吗？别里科夫对促狭鬼的作法表现出惊恐――这种神经质般的表现，让我思考了别里科夫的决定是什么。 　　生：“结婚”。 　　师：漫画的题名是什么？ 　　生：“恋爱中的anthropos”。 　　师：这两点最大的不同是什么？ 　　生（齐）：噢，是“结婚”与“恋爱”。 　　师：别里科夫需要的是“婚姻”，而面对的难堪是“恋爱”，婚姻与恋爱有着紧密的联系，但没有必然的联系。 　　生：别里科夫是一个只要婚姻，而不会谈恋爱的人。 　　师：是不会谈恋爱吗？ 　　生：是不敢谈恋爱。 　　生：他压根就不懂得什么是恋爱。 　　生：他好像只是在例行完成一件一个男人“应当”完成的事。 　　师：别里科夫是因为爱华连卡才结婚的吗？ 　　生（齐）：不是的。 　　师：“于是他昏了头，决定结婚了。”我们来关注一下别里科夫“决定结婚”的内心逻辑是什么。“只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚”，“凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐”。婚姻是一个法律概念，而“恋爱”只是一种情感――因此，别里科夫是不会、也不能，应该是也不懂“恋爱”的，甚至恋爱“却惹得他闷闷不乐”。然而，恋爱的机会还是来了，发生了“骑车事件”师生们约定到城郊小林子集会。作为史地教员的柯瓦连科当然也应该参加――但华连卡却不是教员，当然也不是学生，他只是柯瓦连科的姐姐，当然还可以说是别里科夫的未婚妻，参加也应该是无可厚非的。 　　师：此时别里科夫的情绪如何？ 　　生：“他脸色发青，比乌云还要阴沉。”“‘天下竟有这么歹毒的坏人！’他说，他的嘴唇发抖了。” 　　师：华连卡有什么表现？找同学读一下。 　　生：“我们走啊走的，忽然间，柯瓦连科骑着自行车来了，他的后面，华连卡也骑着自行车来了，涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高采烈。‘我们先走一步！’她嚷道。‘多可爱的天气！多可爱，可爱得要命！’” 　　师：这里表明了华连卡怎样的性格？ 　　生：我先说华连卡，这是美丽的一天，也是快乐的一天，当然也应该是别