2016新版七年级上册语文6散步教案.docVIP

课题《 6?散步 》时间 年 月 日 课堂教学目标 知 识 点 学 习 水 平 识记 理解 应 用 分 析 综 合 ① 整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 ②学习自主、合作、探究的学习方式。 ③培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 思想教育内容 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学重点 整体感知课文内容，品味揣摩语句。 教学难点 整体感知课文内容，品味揣摩语句。 课型 教读 教具 多媒体 教学内容及教学过程（达标措施、反馈矫正） 第一课时 一、导入 孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情?(学生举例回答，教师予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。《散步》就为我们讲述了这样一个感人的故事。（出示：学习目标并板书课题） 二、感知课文 ① 检查生字词。 ② 教师可配乐范读课文，学生体验作品的语感和情感。 ③ 学生自由朗读课文。(或仿读)要求：正确、流利、有感情。 ④ 带问题朗读课文。 出示问题： a．课文写了哪几个人物?主人公是谁? b．在散步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括。(用文中的语言也可以)