班主任爱要洒向每一个孩子.doc

PAGE PAGE 6 班主任的爱要洒向每一个孩子 湖北省宜昌市五峰县渔关镇小学 王玉琴 班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展的指导者。班主任的爱要洒向每一个孩子。只有俯下身来听他们讲，蹲下来和他们说，学会倾听他们的语言，走进他们的心灵，才能真正了解他们。作为一名班主任，不但要喜欢好学生，更要把爱投向给个别特殊的学生，班主任要爱班里的每一个孩子。要善于捕捉他们身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能通过这个小小的闪光点，挖掘出埋藏在他心里头的大金矿，你会发现我们的每个孩子是那么的可爱。 一、 爱体现在每一个孩子的身上。 1、爱多动的孩子。 我班王xx，是一个多动的孩子，课上捣乱，课间不听老师的话，不完成作业，所有的任课老师对他的评价是软硬不吃。老师们在他的身上费了不少心思：建立联系本反馈一周各科的表现；每天给家长打电话，以求家长的配合；请托教老师配合做思想工作……。可以说对他是绞劲脑汁，但他没有多大好转。通过一段时间地观察了解，老师发现，他愿意为老师同学做事，不能没有事情做。比如，倒垃圾，擦黑板，扫教室，于是，课间休息我就尽可能的让他多做事，并给予奖励。在课堂上我也会单独给他一点儿事情做，如：他写完作业，我会拿出同学的家庭听写，让他去检查，看看老师哪个批错了。这样，课上他就不会捣乱了。我把这个发现及时告诉科任老师，两位老师经过试验也有同感，他的课堂纪律和学习等各方面都有了明显进步。 2、爱卫生差的孩子。 我们班的向xx，个人卫生很差。同学都不愿意和他玩，还经常和他闹矛盾，身上经常有一股难闻的气味。为此，我还专门找同学提醒他该换衣服了，该剪指甲了，但坚持不了多久。记得有一次，我刚一进班就闻到一股恶臭，再一看同学，个个捂着鼻子，原来是向xx把大便弄在了裤子里。我连忙把他弄到洗手间，弄了点热水擦洗，又赶紧给家长打电话，及时送来了裤子，回到教室他不好意思地低下了头。从此以后，他的个人卫生有了明显的好转，同学们对他的态度也好多了，有时同学还会主动地帮助他，使他也感觉到了集体的温暖。向xx虽然个人卫生不好，但他会讲故事，为此，老师经常让他上台给同学们讲故事，大家都向他投去了羡慕的目光，和同学的关系也渐渐融洽了。 3、 爱性格内向的孩子。 我班有几个同学性格比较内向，缺少自信，不善于表现自我。我对孩子们说：“要把握机会，即使表现不佳但也没什么可羞的。否则你就会丧失机会，埋没自己。”我抓住一切时机给这些学生创造表现的机会。如：组织《我爱班级》主题队会，这次队会突出两个教育目标。一是，通过情境创设感悟的氛围，培养学生热爱祖国、爱班级的思想品质二是，通过活动给性格内向平时少有作为，公开展示自己才能的机会较少的学生，搭建一个坚信自我，表现自我的舞台。以培养他们的自信心，表现欲和成功感。让两位性格内向的男生表演小品，活动前他们主动反复多次地练习，追求最佳表演效果；表演中他们配合默契演技娴熟，完美表现了节目主题，充分显示了个人才艺。表演的是两个同学，倾心融入其中的是全体师生。师生不仅为剧情所感染，更为他们的演技而折服。 4、爱脾气暴躁的孩子 开学以来，我自信对我班46个学生了解得差不多了，但是放学后的一次家访，让我再次走近了一位学生，走进了他的心灵，使我再一次深刻地体会到，作为一位教师要做好学生的思想工作，首先要真正地了解他们，设法走进每个学生的内心深处。 最近一个星期以来，曾元宵同学连续几次家庭作业都没完成，课堂作业也很马虎，更使我感到疑惑的是，那天连她最感兴趣的体育课都没去上，一个人坐在教室里在玩纸牌，我把他找到办公室，想和他说几句话，他的头始终没抬起来，两只脚在地上划来划去，一言不发，真急死人，这一次无言告终。后来几次找他谈话他要么保持沉默，要么流泪，有时甚至态度很强硬。课后我就留心观察他的一些举动，发现他近来常常与同学发生冲突，脾气暴躁。更奇怪的是一向上课发言积极的他，也不爱举手了。带着这一连串的疑问，那天放学后我等他爸爸来接他时，和他讲了有关曾宵最近一些反常的情况。通过与他爸爸半个多小时的交流，我才突然醒悟。 从他爸爸处我得知，他们前一段时间，一直闹矛盾，已经离婚了。这件事对6岁的他幼小的心灵造成了伤害，现在虽然爷爷，奶奶照顾的很好，事事都顺着他，但他就是不开心，动不动就发脾气。她爸爸是位生意人，一直忙忙碌碌，虽然在经济上总能满足他的要求，但是对于儿子的学习情况，感情方面有些什么要求几乎过问的太少，特别是前一段时间爸爸妈妈之间一直吵架，她连一个安静的学习环境也没有了。交流结束后她爸爸很诚恳地表示，今后无论多忙也要对儿子尽到一个做父亲的责任，不管多忙都要抽出时间多陪陪他。 得知情况后的第二天我又找他深深地谈了一次，我发现这次谈话比上几次好多了，没有前几次的僵硬，我觉得我与他的距离拉近了许多，更使我感到惊喜