2017年新人教部编版小学一年级下册语文7操场上导学案设计.docVIP

7?操场上 导学案设计 课题 操场上 课型 新授课 设计说明 　　本课属于按事物规律识字，反映的是学生在学校生活中比较感兴趣的体育活动。《语文课程标准》倡导“观察图画、认识事物、学习汉字有机结合起来”的识字教学理念，因此，本教学设计围绕学生看图说词、看图贴词、反复运用多种形式学习词语的三个活动展开，力求增强学生识字时的趣味性，提高学生学习时的参与性和可接受性。 课前准备 1.课文插图、生字词卡片、课件。(教师) 2．生字、生词卡片。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、图片引入，激发兴趣(用时：7分钟) 1.教师先出示课文插图，引导学生观察，这些小朋友在什么地方干什么，然后组织学生汇报观察情况。 2．小结，板书课文题目。 1.学生按照从左到右的顺序观察图画，并用“有的……有的……还有的……”的句式汇报操场上小朋友的活动。 2．学生齐读课文题目。 1.自由说说和同学们下课都喜欢玩哪些体育活动。 二、图文结合，学习字词(用时：20分钟) 1.师出示词语卡片，组织学生将生词贴到图的相应位置。 2．指导学生学习生词。 (1)引导学生边看图边读生词。 (2)课件逐一出示带有图画的生词，指名认读。 (3)教师点击课件，去掉图画，引导学生借助拼音读准字音。 (4)教师出示带有拼音的生词卡片，引导学生集体检查同桌合作情况。 (5)教师点击课件