软件工程专业14级培养方法.docVIP

软件工程专业14级培养方案 部 门：计算机与信息学院 部门负责人：周鸣争 专业负责人：严楠 审 核：陶庭先 校 长：刘 宁 制订日期：2014年8月 一、培养目标与基本要求 学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。 专业培养目标：以软件企业人才需求为导向，面向国民经济信息化建设和发展的需要，培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算机科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。 基本要求： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。 3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。 4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练与拓展，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练与拓展合格标准。 5、具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语应用能力。 6、掌握软件工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，特别是软件项目管理与开发技术、信息系统的分析与设计技术、网络数据库开发技术、网络信息安全和嵌入式软件开发技术； 7、熟练掌握需求分析和建模、软件设计和实现、软件评审与测试、软件过程改进与项目管理、设计人机交互界面的基本方法，能运用先进软件技术和开发工具进行软件系统的开发与维护工作； 8、了解软件工程领域的最新成果、发展动态，掌握与软件有关的法律法规、国际惯例，具备自觉运用法律知识进行软件知识产权保护的素质； 9、具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。具有创业意识、创新精神和良好的职业素质，具有良好的人际沟通能力和团队精神； 10、掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的论文写作能力； 11、具有良好的英语写作和交际能力，外语水平达到规定的等级要求，具有较强的工作适应能力。 业务范围： 1、软件系统的分析、设计、开发与维护； 2、嵌入式软件的设计、开发与维护； 3、信息系统的集成与项目管理。 二、专业方向 1、移动互联网软件开发 2、企业级软件开发 三、专业特色 软件工程专业以工程型人才为目标，推行教学、实践、开发相结合的全新人才培养模式。强调学生的英语“听、说、读、写”能力培养，部分专业课程实行双语教学；强调工程技术能力培养，鼓励与倡导学生获得工信部或者行业认证证书；利用课程资源云开展教学实验、专业实践，使学生受到严格的软件开发训练，毕业后能胜任在软件工程及相关领域从事软件设计、产品开发和管理的高素质专门人才。 四、学制：本科四年 修业年限：3~6年 授予学位：工学学士 五、学分总体要求 规定毕业总学分：182学分（含实践教学环节、综合素质学分） 其中通识必修课：61学分，占33.5% 通识选修课：7学分，占3.8 % 学科基础课：54学分，占29.7% 专业核心课：16学分，占8.8% 专业方向课：12学分，占6.6 % 实践教学环节：30学分，占16.5% 综合素质学分：2学分，占1.1% 六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节 主干学科：软件工程 主要课程：马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，大学英语，高等数学， java程序设计，离散数学，数据结构，数据库原理及应用，计算机网络 = 1 \* ROMAN I，Linux操作系统与程序设计，软件工程导论，软件需求分析，软件测试技术，智能终端软件开发*，互联网软件开发*，软件设计与体系结构 主要实践教学环节：生产实习、毕业设计（论文）、软件设计与体系结构课程设计、互联网软件开发课程设计。 七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系 ×× ××专业课程配置流程图 软件工程专业教育内容与课程体系 教育内容 （学分） 知识体系 知识领域 课程体系 必修课程单元 选修课程单元 必修课程名称 学分分配 选修课程名称 学分 分配 通 识 教 育 平 台 （68） 人文社会 科学 政治、思想品德、法律基础 马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，形势政策 16.0 通识选修课 ≥7.0 军事 军事理论及国防教育 1.0 自然科学 数学 高等数学 10 物理 大学物理 8 外语 外语 大学英语 16.0 计算