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关注青年教师培养,促进学校可持续发展 　　摘 要:新课程改革对教师提出了新的挑战,因此,切实转变教师课程观,强化课程设计培训、引导教师协同研究、为教师全面发展创设平台,逐步形成“教、研、修”一体化的教师培养模式,“以优质、多元的课程为学生发展奠基,以学术性、专业化的服务为教师发展铺路,以现代化的管理培训模式、制度为教师队伍建设保驾护航,以良好的质量赢得社会的赞誉”是我们研究和追求的最终目标。 　　关键词:农村 教师 培养 　　 　　我校是一所农村初中,多数教师都是刚刚走上教师岗位,工作热情高,主动性强,但是工作经验少,缺乏应有的锻炼,在实际工作中难免就会碰钉子。因此,我校把青年教师的培养管理视为学校管理的重中之重,只有引导督促他们早日步入正轨,迈出教师专业化成长的步伐,他们的未来才有希望,学校的未来也才会希望无限。 　　一、创设环境,奠定基础 　　没有肥沃的土壤,禾苗不能茁壮成长。同样,没有良好的育人环境,青年教师不能得以健康发展。因而,关心、信任、理解和爱护青年教师,为他们创造一个良好的教学环境,是我们义不容辞的职责。青年教师初入学校这个大家庭,生活上或许还不习惯,他们急需“家人般”的呵护。这就需要我们学校管理者和广大教师能够经常深入到青年教师中去,善于与这帮年轻人沟通,掌握他们的生活情况,理解他们的所急、所想、所愿。对他们的饮食起居、个人问题和家庭等方面给予真挚的