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分析计算机仿真技术在高校网络协议实验教学中应用 　　摘要：随着计算机的不断普及，人们的衣、食、住、行都与计算机网络息息相关。高校顺应时代发展的潮流，开设了很多的计算机类的专业。网络协议实验教学的内容非常抽象，学生比较难以理解，该文将计算机仿真技术应用到教学中，能够将教学中一些抽象的知识具体化，真正实现理论联系实践，从而提高课堂教学效果。 　　关键词：计算机仿真技术；实验教学；网络协议 　　中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）15-3671-03 　　在高校计算机类专业中，计算机网络是学生必学的一门基础课程，其中的网络协议实验教学涉及多种抽象的知识，再加上很多老师“重理论教学，轻实践教学”的教学理念，导致很多学生对这方面知识的掌握比较薄弱，不利于学生计算机素养的培养。因此，老师必须要采取相应的措施加以解决，保障教学效果。 　　1 网络协议实验教学应用计算机仿真技术的可行性 　　在高校计算机网络课程中，TCP/IP协议族是其核心内容，里面涉及的概念和知识都非常抽象。老师将计算机仿真技术应用到网络协议实验教学中，构建一个网络协议仿真教学系统，其构成部分主要有三个，即网络协议仿真编辑器，主要负责的对网络报文的相关操作，包括编辑、发送以及TCP封装；网络协议分析器，这个部分主要负责的是分析网络报文；数据采集器，主要的作用是采集线路数据