《高分子科学跟工程》专业博士探究生培养方法.doc

《高分子科学与工程》专业博士研究生培养方案 一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分 培养目标： 本学科博士学位获得者应具有坚实宽广的高分子科学与工程基础和系统深入的专门知识，全面了解材料科学与工程学科的发展动向，掌握必要的实验和计算技能，熟练掌握一门外语，具有一定的英语论文写作能力和进行国际学术交流的能力。具有独立从事本学科领域内的基础理论及学科前沿课题的研究、或解决复杂工程问题或开发相关产品的能力，能在高分子科学与工程领域做出创造性的成果，成为德、智、体全面发展的材料科学与工程领域的高级专门人才。 基本学制： 基本学制为3年，博士研究生可根据自身的具体情况延长或缩短在校学习时间，博士研究生在校学习时间为3至5年。博士研究生在学期间，用于科学研究和撰写学位论文的时间不少于整个学习年限的三分之二。 培养方式： 实行导师负责制，并成立由导师和相关学科指导教师组成的博士生指导小组。指导教师或指导小组根据培养方案的要求为博士生制订出个人培养计划，并对课程学习、文献阅读、学术活动、选题报告、学位论文等环节的要求和进度做出计划，并予以指导和检查。 博士生的培养主要以科学研究为主，以开拓、创新为目标；研究结合科研实践进行，重点培养其独立从事科学研究工作的能力。课程教学应充分发挥博士生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式、参与式教学方式，鼓励博士生广泛阅读参考文献，积极参与学术讨论、学术报告等活动，博士生每周应向导师或指导小组汇报课程学习和科研工作情况。 应修学分： 总学分不少于 21 学分，其中课程学习不少于 16 学分（必修课不少于 14 学分）；开题报告3学分，学术活动2学分。 二、学科(专业)主要研究方向 序号 研究方向 名称 主要研究内容、特色与意义 指导 教师 1 功能高分子 主要开展功能高分子的合成、结构及其性能表征，并主要围绕具有光、电、磁、生物医药等功能高分子材料和器件的制备。开展聚合物共混、有机/无机杂化高分子、高分子接枝聚合、高分子表面功能化等方面研究，并应用于包装、电子封装、质子交换、分离等。 陈义旺 侯豪情 贺晓慧 2 高分子成型加工技术 主要研究高分子材料成型加工新原理、新方法、新工艺。已经在高分子材料的气体辅助成型技术、振动辅助成型技术、塑料共注成型技术、塑料异型材制造技术、成型模具的数字化设计技术等方面形成鲜明特色。研究成果可以丰富和发展现代高分子材料成型加工理论，推动我国高分子材料成型加工关键技术的进步和创新。 辛 勇 三、课程设置 类别 课程 编号 课 程 名 称 学时 学分 开课 学期 任课教师 （职称） 考核 方式 备 注 必修 课 公 共 基 础 课 0010006 英 语 90 5 1 考试 0010004 现代科技革命与马克思主义 54 3 1 考试 专 业 核 心 课 5713018 功能高分子 36 2 1 陈义旺 考试 全部方向 5713001 材料分析表征技术 36 2 1 张 萌 考试 全部方向 5713002 材料科学与工程前沿 36 2 2 集 体 考查 全部方向 选修 课 专 业 方 向 课 5714019 材料合成与制备 36 2 2 陈义旺 考核 方向 1 5714020 注塑模具数字化制造 36 2 2 辛 勇 考查 方向 2 素 质 教 育 课 公共选修课 二外 日语 54 3 德语 54 3 跨学科的专业课程 可在全校博士、硕士生课程中选修 必修 环节 文献综述、开题报告 3 学术活动 2 四、必修环节 开题报告（3学分）： 开题报告在第三学期进行，开题报告由文献综述和研究计划两部分组成。要求博士生在阅读100篇有关参考文献的基础上，结合研究方向和论文选题写出文献综述书面报告。文献综述报告应对本学科相关领域的近期国内外研究动态，包括这些领域的主要进展、前沿课题及主要研究方法和手段等给出详尽的介绍。 开题报告以学术报告会的形式进行，博士生以可视手段对拟开题作30分钟的全面汇报，就课题的研究范围、意义和价值、拟解决的问题、研究方案及研究进度做出说明，进行可行性论证，并当场回答评审小组委员的提问。评审小组由5位专家组成（包括导师），对该生的选题尤其是研究方案提出意见和建议，并给出“通过”或“不通过”的明确评定。如果不通过，则应在两个月后再行评审。如再不通过，取消学位申请资格。 学术活动（2学分）： 博士生在学习期间要求至少参加10次学术活动（其中至少做2次报告）,填写《南昌大学研究生学术活动记录册》并撰写不少于400字的小结。学术活动的形式可为参加国际、全国性和省内学术会议或校内外学术讲座等。导师对博士生讲座的质量给出评语，经导师考查合格，给予学分。 五、学位论文 发表论文要求： 博士生在论文答辩前应发表与学位论文相关的学术论文4篇，其中必须包