新授课（语法课）教学案案例.docVIP

PAGE PAGE 3 新授课（语法课）教学案案例 9A Unit1 Teaching Studying Plan 学校： 海安县海陵中学 设计者：华锦祥 时间： Title (课题) Star signs (Grammar) Type (课型) New 新授课 Period (课时) 4 理论支持 A.任务型教学(Task-based Approach)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。其优点是： 　　1. 完成多种多样的任务活动，有助于激发学生的学习兴趣。 　　2. 在完成任务的过程中，将语言知识和语言技能结合起来，有助于培养学生综合的语言运用能力。 　　3. 促进学生积极参与语言交流活动，启发想像力和创造性思维，有利于发挥学生的主体性作用。 　　4. 在任务型教学中有大量的小组或双人活动，每个人都有自己的任务要完成，可以更好地面向全体学生进行教学。 　　5. 活动内容涉及面广，信息量大，有助于拓宽学生的知识面。 　　6. 在活动中学习知识，培养人际交往、思考、决策和应变能力，有利于学生的全面发展。 7. 在任务型教学活动中，在教师的启发下，每个学生都有独立思考、积极参与的机会，易于保持学习的积极性，养成良好的学习习惯。 B. 情境教学法(Situational Teaching Method)是指在教学过程中，教师