襄州区加强义务教育阶段学校（小学初中）教学管理的实施细则.docVIP

PAGE PAGE 1 襄州区加强义务教育阶段小学、初中教学管理的实施细则 评价 项目 具体要求 评价细则 评价得分 自评 区评 一、 组 织 管 理 20分 1、校长有符合教育改革与发展要求的办学理念，对学校发展方向有整体把握 (3分) 1、校长形成了符合社会发展和课改要求、具有鲜明特 色的办学理念；（1分） 2、校长有适合本校科学发展的办学思路；（1分） 3、制定了学校中长期发展规划和发展目标。（1分） 2、学校构建和形成了有效的教育教学管理体系及教学管理机制（3分） 1、构建了符合素质教育思想的教育教学管理体系，建立了民主、科学的教学管理约束机制、运行机制和激励机制；（1分） 2、建立和完善了促进教师专业发展、适应课程改革要求的教师评价体系；（1分） 3、建立和完善了促进学生全面发展的、科学的评价体系以及体现主体性、多样性、发展性的学生管理制度。（1分） 3、学校与社会和家长进行教育教学的交流和沟通，并取得社会认同和支持（2分） 1、重视学校、社区、家庭教育相结合，且有计划、有活动、有记载；（1分） 2、学校收集、整理社会各界关于学校教育发展的意见和建议，并有具体的改进措施。（1分） 4、加强教学工作的领导和示范（10分） 1、领导干部主动带课；（2分） 2、中小学校长、分管教学的副校长、教导主任每周听课不少于2节，教师每学期听课不少于20节；学习笔记每学期不少于3000字；教师每学期至少有一篇教学研究经验论文；（3分） 3、校长每月至少召开（参与）二次校本教研活动；每学年至少有一篇经验总结或校本教研论文在区级及以上获奖、交流或发表；每学期至少举办一次讲座；（3分） 4、分管教学的副校长、教导主任每学期至少讲一节示范课；外出学习的教师回来后必上汇报课或作专题讲座。（2分） 5、工作的落实 (2分) 对区教研室布置的教学教研工作能保质、保量、按时完成。（2分） 校内教学教研常规工作落实好。 二、 课 程 建 设 15分 6、国家课程、地方课程和校本课程得到全面落实（9分） 1、不断增强依法办学意识，认真落实国家课程计划，重视课程设置管理，开齐课程、开足课时，配齐专（兼）职教师；小学认真落实工程——每周执行5天学习日；学生每天在校活动时间不得超过6小时；全面落实9门(类)课程；保证学生每天有1小时锻炼身体时间；每天组织学生在校1小时课外兴趣小组活动；落实组织好两操(体操、眼保健操)；确保学生每天有10小时的有效睡眠时间；地方课程、校本课程开设正常。初中认真落实工程——每周执行5天学习日；学生每天在校活动时间不得超过8小时；全面落实13门(类)课程；保证学生每天有1小时锻炼身体时间；每天组织学生在校1小时课外兴趣小组活动；落实组织好两操(体操、眼保健操)；确保学生每天有9小时的有效睡眠时间；（4分） 2、学校结合实际有效地开发和利用地方课程资源，认真组织地方课程实施，规范地方课程管理，保障课时要求，地方课程的实施计划翔实，教师教案完整，学生活动记录全面，实效性明显；（1分） 3、充分挖掘学校课程资源和社区课程资源，整合校内外教育资源，校本课程建设初具规模，体现学校特色；（1分） 4、综合实践活动课程的实施体现了实践性、活动性、探究性的特点：（3分） （1）按照要求开设包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育在内的综合实践活动课；重视心理健康教育、国防教育、安全教育；综合实践活动课有计划、有教案、有总结；（1分） （2）学校兴趣小组活动学生参与面广，且兴趣小组活动有计划、有方案、有负责人、目标明确、内容具体，能激发学生兴趣，激励学生健康向上；（1分） （3）学校积极开展学生科技活动和社会实践活动。（1分） 7、教学设备和设施满足教育教学需要（4分） 1、实验室的使用——学校有规模相当的各学科实验室，功能教室齐全，（1分） 2、信息技术、网络教室的使用——有适应教学需要的计算机网络教室、语音教学及电化教学设备；加强校园信息网的建设，为教育教学和智能化管理服务；（1分） 3、体育、音乐、美术室的使用——体育、音乐、美术学科的器材、场地等基础设施配置标准规范，适应教育教学需要；（1分） 4、图书室的使用——图书室建设和配备达到规定标准；（1分） 5、以上四室的使用率达到90%以上。（1分） 8、校园文化建设 （2分） 1、加强校园文化建设，学校文化品位高、育人氛围浓；（1分） 2、加强校园环境建设，校园优美、整洁，绿化率高。（1分） 三、常 规 教 研 20分 9、校本教研 （5分） 1、校本教研组织健全，制度完善，重视教研过程管理，教研计划符合本校实际；（1分） 2、计划性和目的性强，善于从教师身边的实际问题着手开展研究，并能及时有效地将研究成果用于改进和指导教育教学实践，做到“以研导