鲁科版高中物理选修(3-3)第5章第4节《熵——无序程度的量度》课件.pptVIP

A．违反了能量守恒定律 B．在任何条件下内能不可能转化成机械能，只有机械能才能转化成内能 C．机械能和内能的转化过程具有方向性，内能转化成机械能是有条件的 D．以上说法均不正确 解析：选C.违反了热力学第二定律． 熵增加原理的应用 质量相同、温度相同的水，如图5－3－1所示分别处于固态、液态和气态三种状态下，它们的熵的大小有什么关系？为什么？ 例2 图5－3－1 【思路点拨】　本题考查物体三种状态的无序程度，三种状态中气体无序程度最大，熵最大． 【精讲精析】　根据大量分子运动对系统无序程度的影响，热力学第二定律又有一种表述：由大量分子组成的系统自发变化时，总是向着无序程度增加的方向发展，至少无序程度不会减少，这也就是说，任何一个系统自发变化时，系统的熵要么增加，要么不变，但不会减少． 质量相同、温度相同的水，可以由固态自发地向液态、气态转化，所以，气态时的熵最大，其次是液态，固态时的熵最小． 【答案】　见精讲精析 【方法总结】　在任何自然过程中， 一个孤立系统的总熵不会减小，如果过程可逆，则熵不变，如果过程不可逆，则熵增加． 变式训练2　关于热力学第二定律的微观意义，下列说法中正确的是(　　) A．大量分子无规则的热运动能够自发转变为有序运动 B．热传递的自然过程是大量分子从有序运动状态向无序运动状态转化的过程 C．热传递的自然过程是大量分子从无序程度小的运动状态向无序程度大的运动状态转化的过程 D．一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行 解析：选CD.热传递的过程中热量从温度高的物体向温度低的物体传递，是大量分子从无序程度小的运动状态向无序程度大的运动状态转化，而不是从有序运动向无序运动状态的转化；大量分子的运动不可能从无序运动自动转为有序运动；自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行．A、B错误，C、D正确．自然过程的方向性是热力学第二定律的本质． 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 第3节　热力学第二定律 第4节　熵——无序程度的量度 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第 4 节 课前自主学案 课标定位 学习目标：1.知道与热现象有关的宏观过程具有方向性． 2．了解热机的工作原理． 3．了解热力学第二定律的多种表述． 4．了解熵是反映系统无序程度的物理量及熵增加原理和能量退降． 重点难点：1.热力学第二定律的两种不同表述以及对两种表述的理解． 2．对熵和熵增加原理的理解． 课标定位 课前自主学案 一、自然过程的方向性 1．可逆过程和不可逆过程 (1)可逆过程：系统回到原来的状态，同时消除原来过程对外界的一切影响，则__________过程为可逆过程． (2)不可逆过程：如果用任何方法都不能使______与_______完全复原，则原来的过程为不可逆过程． 原来的 系统 外界 2．热传导的方向性 温度不同的两个物体接触时，热量会自发地从_________物体传给________物体，但不会自发地从________物体传给_______物体．这说明：热传导具有___________ 3．功转变为热的方向性 在焦耳的叶轮搅水实验中，重物下落使水温上升，是___________转化为_______的过程； 高温 低温 低温 高温 方向性． 机械能 内能 与此相反过程，即水温自动降低，产生水流，推动叶片转动，带动重物上升的过程是不可能发生的，尽管它不违背___________________这说明：功转变为热具有_________ 4．热转变为功的方向性 (1)热机：消耗_______对外做功的装置． (2)原理：热机必须工作在两个____________的热源之间，通过工作物质，将从高温热源吸收 热力学第一定律． 方向性． 内能 温度不同 的热量，一部分用来____________，另一部分完全损耗掉，损耗的热量不可能再自动地收集起来．这说明：热转变为功具有__________ 5．结论：凡是与热现象有关的宏观过程都具有____________ 二、热力学第二定律的表述 1．第一种表述(克劳修斯表述)：不可能使热量从低温物体传向高温物体而不引起其他变化． 对外做功 方向性． 方向性． 2．第二种表述(开尔文表述)：不可能从___________吸取热量，使之完全变为 __________，而不引起其他变化． 热力学第二定律的这两种表述是____________热现象的宏观过程是_______________ 3．第二类永动机 (1)定义：从_____________吸收热量并使之 _________转化为功而不产生其他影响的机器． 单一热源 有用功 等价的． 不可逆的． 单一热源 完全 (2)第二类永动机不可能制成