淹底乡一中教师师德建设年活动实施方案.docVIP

淹底乡一中 教师“师德建设年”活动实施方案 一、师德建设年主题 讲责任、树形象；讲奉献、比进步 二、目标要求 以科学发展观为统领，坚持育人为本，德育为先，深入贯彻落实《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以全面提高教育教学质量、办好人民满意的教育为核心，以推动广大教师爱生敬业、忠于职守、乐于奉献、自觉履行教书育人的神圣职责为重点，大力弘扬高尚师德，引导广大教师严格遵守师德规范，全面提升师德素养，努力造就一支师德规范、忠诚于人民教育事业、让群众满意的教师队伍。 三、师德建设基本原则 1、以人为本原则 学校要牢固树立“以人为本”的观念，牢牢抓住“教师”教育这一教育主体，调动一切积极因素，为教师成长搭建平台，为造就一支德能双馨的教师队伍创设良好环境，努力提高广大教师的综合素质。广大教职工要树立“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的现代教育思想，建立新型师生关系，教书育人。 2、实事求是原则 师德教育不走过场，不浮于表层，不流于形式，结合教育现状和教职工思想实际，深入扎实地开展师德教育系列活动。褒扬先进，纠正不足。对有悖师德的现象和对象不隐瞒、不姑息、不袒护，敢处理。 3、标本兼治原则 在师德建设中，不仅善于发现问题，及时解决问题，还要全盘考虑，做到未雨绸缪，防微杜渐。要从长远考虑，为培养和造就一支德能双馨的教师队伍下真功夫，出大力气。 4、德能双馨原则 以师德建设为先导，教育引导广大干部教师提高思想政治觉悟和业务能力，以师德教育促进师能的提高，以强化师能促进师德的加强。 5、激励与约束相结合原则 坚持典型引路方针，培养树立师德典型，大张旗鼓地表彰，宣传师德先进典型，健全评价和监督机制，确保各项制度落到实处。 四、主要措施 （一）不断完善教师职业道德考核评价和奖惩机制。把职业道德建设作为教师全员培训的首要任务和重点内容。通过学习培训使广大教师深刻理解教师职业道德规范的具体要求，自觉遵守师德规范，不断提高师德水平。 （二）建立完善教师职业道德考核评价和奖惩机制。把职业道德行为的主要内容具体化，增强可操作性，将教师职业道德考核评价纳入教师年度考核评价体系。 通过评选模范教师、优秀教师、师德标兵等活动，营造尊师重教氛围。对违反师德规范的教师，根据情节轻重，给予相应处理。 （三）建立和完善教师职业道德监督机制。健全学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络，加强日常监督，设立“师德监督邮箱HYPERLINK mailto:lyh@163.comlyh@163.com”、“师德举报（投诉）电话0357-”，认真听取社会各界对教师职业道德状况的监督和评议。开展家长、学生评议活动，邀请社会各界代表为师德师风监督员，不定期的明查暗访。 （四）建立和完善教师职业道德建设责任追究机制。进一步规范教师办班兼课和带教行为的有关规定，坚决反对教师对教育教学工作敷衍塞责的行为，坚决反对教师违规办班、有偿家教，坚决反对教师侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生；坚决反对教师在招生、考试、职称评定、成果评审等工作中的不正之风和违纪违规行为，坚决反对教师在教学科研工作中违背学术规范，弄虚作假，抄袭剽窃，侵占他人劳动成果，坚决惩处教师参加赌博、封建迷信和考试舞弊等败坏教师形象和声誉的失德行为和违法犯罪行为。对违反有关规定的教师，将视情节轻重予以严肃处理；对在教师职业道德建设中因领导不重视、制度不健全、管理不到位而造成严重后果的，要追究领导责任。对顶风违纪、继续损害群众利益的，要坚决予以查处。 （五）建立和完善教师职业道德宣传机制。坚持正面宣传为主的方针，为师德建设营造良好的舆论氛围。要借助各种媒体、通过各种途径广泛宣传优秀教师先进事迹，充分展现当代教师的精神风貌，赢得社会各界对教师的信任和尊重，营造尊师重教的良好氛围。 五、实施步骤 “师德建设年”活动从2011年9月开始，到2012年7月结束，分两个主题进行。 （一）宣传发动，自我修养（2011年9月—2011年10月） 1．开展宣传动员。召开全体教师会议，对“师德建设行动”进行全面部署。强化“做一个具有高度责任感的人”的核心理念，通过思想发动，使广大教师深刻认识进一步加强师德建设的重要性和紧迫性，充分调动广大教师参与“师德建设行动”的积极性和主动性。 2．组织学习教育。认真组织广大教师开展学习，制定具体的学习计划，提出明确的学习要求。学习重点：《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。学习宣传教师队伍中涌现出的先进典型，对一些严重违反师德的案例进行剖析。学习以