2018年秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第4课 夏商周的更替学案 新人教版.docVIP

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  • 2018-09-02 发布于河北
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2018年秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第4课 夏商周的更替学案 新人教版

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 3 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 第4课 夏商周的更替 一、学习目标 1.识记夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况。 2.通过探究夏朝奴隶制国家的建立、汤灭夏建商、武王伐纣建立西周以及西周的分封制等问题体验独立思考和归纳比较的过程。 3.认识到奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革具有进步性;还要认识到奴隶主阶级对奴隶阶级压迫、剥削的残酷性。 二、自主预习 1.约公元前 年,禹结束部落联盟局面,建立夏王朝。这是中国历史上的 王朝。 2.约公元前 年,汤建立商朝,都城建立在亳。 3.公元前 年,武王联合各地势力,组成庞大的政治联盟,与商军在牧野决战,商军倒戈,商都被占,商朝灭亡。 4.受封者可以在自己的封地内再进行分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为 。 三、合作探究 1.自学课本熟悉知识完成下面表格。 国 家 建立者 都 城 建立时间 灭亡时间 灭亡时国君 夏 商 西周 2.商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?你对此有何认识? 四、随堂演练 1. 我国古代的世袭制取代禅让制开始于(  ) A.尧传位给舜   B.舜传位给禹

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