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农村初中学生英语口语水平低下原因及对策 　　摘 要：语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的主要表达方式。英语作为世界上应用最广泛、最普及的国际语言，在国际上的许多重大场合上都发挥着无与伦比的媒介作用。英语口语表达能力的培养已越来越受到重视，但在具体的教学实践中有很多不利因素阻碍着英语口语训练的顺利进行，特别是在农村初中，这种现象更为突出。需要采取多种教学方式方法，开展各种形式的学习活动提高学生的口语表达能力。 　　关键词：英语口语能力；农村中学生；有效教学方法；培养兴趣 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）12-0102-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.12.063 　　一、农村学生英语口语水平低下的原因分析 　　造成农村学生英语口语水平低下的因素很多，归纳起来有以下几点。 　　（一）农村中学师资力量薄弱和教学设备落后 　　在农村中学，英语教师科班出身的少之又少，大多数是其他专业和乡村转正教师，这样教师自身的英语水平就很薄弱，教师艰难地用汉语教英语，学生吃力地用汉语学英语，师生相互影响，恶性循环，长期在低效低能的状态下运行。 　　（二）观念落后，学习没有高远目标，竞争意识不高 　　县域内的好多人家几代人都外出务工，给学生留下的影响是，外面的生活很精彩，