八年级语文智取生辰纲教案(16).docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 《智取生辰纲》教学设计 作者：广西壮族自治区桂平市麻垌镇中学 黄先超 【课前预习】 １、借助课文注解或工具书理解文中较生僻词语的意思，如：纲、权且、趱行、端的、 舒头探脑、尴尬、去处、兀自、口浅、却才、计较等。 ２、复印《水浒传》第１２～１８回故事情节给学生自读，了解与课文相关的故事内容。 ３、预习思考题： ⑴课文直接写“热”的有二十处之多，间接写“热”的也不下十处，为什么要这样写？ ⑵晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？ ⑶杨志最终失陷生辰纲，从而“贻误”终身，是否在他身上确实无“智”可言呢？ ⑷如杨志并非无智，那么试分析他失败的关键症结在哪里？ ⑸你觉得杨志是一个怎样的人？试概括一下他的思想性格特点。 ⑹如文中题目，能否改为“劫取生辰纲”？试图从作者的写作意图去分析。 ４、在阅读中注意标示出自己的疑问。 【教学目的】 １、了解《水浒传》一书的主题，成就等。 ２、理清课文故事情节。 ３、围绕题目中的“智”字，分析讨论双方是怎样斗智斗谋的？（难点） ４、概括杨志的思想性格特点。 ５、解疑释惑。 【教学方法】 以学为主，以读为本，