五年级科学数学计划.docVIP

五年级第一学期科学教学计划 学生基本情况 班级 学生总数 其中女生 优秀生 学困生 五年级 16 5 6 5 重点 难点 以培养学生各方面能力为主，使学生养成探究习惯，培养学生爱科学，学科学，用科学的志趣，以实践为主，引导学生自行探究。 学 情 分 析 五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。 教 材 分 析 本册教材内容注重突出科学、环境、社会、技术的联系，加强了和其它学科的联系。围绕“生物与环境”这一组统一概念组织“生命世界”和地球宇宙“中的相关内容。包括六个单元：生物生长的需要、生物与环境、人与环境、冷与热、地表剧烈变化、环境与保护。本册重在培养学生以下几种科学素养： 科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。科学知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。 指 导 思 想 本册重在培养学生对生物、地球运动等科学内容进行探究。正确的理解科学，形成科学的思维方式。注重环境保护和与自然和谐相处。以及运用知识进行科学探究活动。激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学探究、科学价值观、科学知识各方面得到发展。 五年级 科学教学计划 教 学 目 标 1．通过学习培养学生动手能力和创新意识，使学生从小养成爱科学，学科学，用科学的学习兴趣。 2．通过各单元的学习，掌握各单元的知识。 3．应用所学知识解决日常生活中的实际问题。 重 点 难 点 重在培养学生科学探究能力，养成良好的科学价值观，掌握科学知识，使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。 实 施 步 骤 针对该科和本年级的特点，以培养学生各方面能力为主，使学生养成探究习惯，培养学生爱科学，学科学，用科学的志趣，以实践为主，采取“大环节”教学法，引导学生自行探究，教师只起引导和教正的作用，由学生自己归纳和概括，积极应用现代教育手段，如：光盘，电脑，教学仪器。 1)开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。 2)建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。 3)发挥评价对学习和教学的促进作用。 4)注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。 5)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。 6)树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。 7)积极参与新教材实验。 8)开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。 周次 日期 教学进度表 1 9.1--9.5 生物生长的需要1、小苗的诞生 2 9.6--9.12 2、土壤与植物的生长 3 9.13--9.19 3、怎样使植物长得更快 4、根与茎 4 9.20--9.26 5、动物的食物 5 9.27--9.30 生物与环境6、葵花向阳 7、燕子南飞 6 10.10--10.17 8、仙人掌的刺 9、奇妙的护身术 7 10.18--10.24 人与环境10、人对环境的需求 8 10.25--10.31 11、人对环境的影响 9 11.1--11.7 12、和谐相处 10 11.8--11.14 冷与热13、冷水热水 11 11.15--11.21 14、传热比赛 15、衣服的颜色 12 11.22--11.28 16、风的形成 13 11.29--12.5 17、保温和散热 14 12.6--12.12 地表剧烈变化18、地表探秘 15 12.13--12.19 19、地震 16 12.20--12.26 20、火山 17 12.27--1.2 21、岩石 18 1.3--1.9 期末复习 19 1.10--1.16 自我评价 20 1.17--1.23 质量验收 五年级第一学期数学教学计划 学生基本情况 班级 学生总数 其中女生 优秀生 学困生 五年级 16 5 6 5 重 点 难 点 教学重点：多边形面积的计算、小数的乘法和除法的意义和计算法则；解简易方程。 教学难点：理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理, 准确计算，引导梳理适合学生自主解决的实际问题。 学 情 分 析 本班学生能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固，具备了