2018年八年级语文上册 第一单元 新闻采访教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 新闻采访 本单元，同学们集中学习了几篇不同时代、不同内容的新闻作品。通过这些经典之作，掌握了消息、通讯、新闻特写等不同体裁的特征，感受到了时代的气息和丰富的情感。平时，同学们也经常接触各类新闻，但是，同学们知道新闻作品的采编过程是怎样的吗？有没有想过自己也试着当一回记者？这节课，我们就来学习怎样进行新闻采访。 设计一个新闻采访活动，要求学生模拟报社的运作机制，召开新闻选题会，确定报道题材，制定小组采访方案，并开展采访活动。在掌握各类新闻文体特征的基础上，由课内延伸到课外，培养学生的语文综合能力，深化对新闻文体的认识。 1．引导学生明确：采访是记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动，是一种媒体信息的调查和收集方式，通常是通过记者和采访对象面对面的交流来完成的。常见的采访手段：用眼睛观察，用嘴巴提问，用耳朵倾听，用笔或音像录制设备等。 2．懂得新闻采访是新闻写作的基础。记者就如同工厂的采购员，要到社会上去“采购”大量优质的“原材料”——新闻素材，经过“加工”——写作，才能制造出“产品”——新闻稿。由此让学生明确采访的重要性和必要性，并做好采访前的精心准备。 1课时 活动指导 1．以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，明确采访目的，制订小组采访方案。新闻选题最好与自己的生活密切相关，如学校的热点事件、家乡的大型活动