综合卷（部分答案）.docVIP

各位学员: 以下内容是本次《2015年山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试》《综合》试卷的学习参考材料，《综合》试卷由《大学教学论》、《科研方法论》（一、二）、《教师职业道德修养》、《现代教育技术在高校教学中的应用》共5份组成。 综合卷题型构成如下：选择题10个（占20分），简答题8个（占40分），论述题4个（占40分）。 试卷满分 100分。 考试时间 2015年4月19日上午9：00—11:30 用时共150分钟 特此说明。 2015年山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试参考资料 《大学教学论》 单项选择题 大学教学论探高等学校教学活动的一般基本理论与实践问题，下列选项不属于其内容的是（ ）： A.教学理念 B.教学过程 C.德育原则 D.教学方法 高等学校工作应当以（ ）为中心。 A.政治学习 B.科学研究 C.社会服务 D.教学工作 3.教学质量的提高，决定于起主导作用的（ ） A.教师 B.学生 C.教科书 D.课程资源 4. 下列有关学生的认识过程的论述，错误的是（ ） A.一般从接受直接经验开始 B.间接经验与直接经验相结合 C.也是世界观、价值观的形成过程 D.智力与非智力全面发展的过程 5.下列选项不属于“有效”教学的关键行为的是（ ） A.授课清晰 B.教学方法多样化 C.任务导向 D.设置合适的提问 6. 下列选项所列教学原则表述错误的是（ ） A.科学性与政治性相结合 B.理论联系实际 C.专业性与综合性相结合 D.少而精 7. “通过有招学无招”是对（ ）的形象说法。 A.发现教学法 B.案例教学法 C.讲授法 D.讨论法 8.最古老而又最常用的教学方法是（ ） A.发现教学法 B.案例教学法 C.讲授法 D.对话法 9.以下选项不属于大学现场教学方法的是（ ） A.参观 B.调查 C.实习实训 D.实验课 10. 下列选项不属于教学创新目的的是（ ） A.提高学生的学习兴趣 B.启发学生的创新思考 C.适应学生的个别差异 D.调动教师教学积极性 简答题 大学教学的基本任务是什么？ 教学，是一种为实现一定教育目的而组织起来的有计划的教育活动。它的基本任务，是对人类社会所积累的文化科学知识与技能、社会道德与思想意识，有选择地进行传授，使人类的文化绵延不断地传递与发展。 大学教学模式改革的目标是什么？ 3. 实施创新教学，需要教师具有哪三种创造力？实施创新教学需要教师创新，强调三种创造力，一是综合能力：学术、技术、方法；二是分析能力：学生差异、学习成就、教学环境；三是实践能力：行动力、执行力。 4. 什么是皮格马利翁效应？ 皮格马利翁效应，亦称“罗森塔尔效应”或“期待效应”，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”。由 HYPERLINK /doc/.html \t _blank 美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。 5. 什么是案例教学法？ 案例教学法是在教师的指导下，根据教学目标和内容的需要，运用案例来个别说明、展示一般，从实际案例出发，提出问题、分析问题、解决问题，通过师生的共同努力使学生达到举一反三、理论联系实际、融会贯通、增强知识、提高能力和水平的方法。 论述题 试论述如何激发大学生的学习动力源？ 大学新教学模式有哪些特点？ 大学课堂运用讲授法应注意哪些问题？ （一）善于处理教材的系统性与讲授的重点突出。（二）讲授要“深入浅出”：用明白、易懂的语言来表达深度理论、深邃思想、深刻思路。（三）善于应用启发式，吸引学生同步思维。（四）指导学生听课、记笔记。（五）不断提高讲授的艺术性——备课，既要备内容，也要备方法。 试论述世界高等学校教学方法改革趋势。 （一）以启发式代替注入式，从重教到重学，尊重学生的主体地位。（二）从教给学生知识到教会学生学习。（三）加强实践性教学。（四）运用高新科技教学手段，提高教学效率。 2015年山东省高等学校教师岗前培训 考试暨教师资格笔试参考资料 《科研方法论》（一） 一、单项选择 1.在确立拟申报的社科基金项目选题的时候，下列因素中需要参考的是 （ ） A 自身的研究专长 B 相关问题的学术积累 C 课题申报指南 D 以上三者都应参考 2.以下有关科研成果应符合的条件中，不是必须具备的是（ ） A 科研成果应具有创造性 B 科研成果应公开发表 C 科研成果应具有社会价值 D 科研成果应能得到社会公认 3.科研团队的组建应注意的相关