九年级-化学第七单元三疑三探教案.docVIP

第七单元 燃烧及其利用 课题1 燃烧和灭火 教学目标 知识与技能 ⑴认识燃烧的条件与灭火的方法 ⑵了解常用灭火器的灭火原理和使用方法。 过程与方法 通过活动与探究，学生对获得的事实进行分析得出结论的科学方法 情感态度与价值观 ⑴通过对燃烧条件的探究，了解内因和外因的辨证关系 ⑵在解决问题的过程中，激发学生的进取心，让学生获得成就感 教学重点和难点 燃烧的条件和灭火的原理 教学模式： “三疑三探”教学模式 教学过程 一、设疑激趣 多媒体播放有关燃烧的镜头 [引入]燃烧着的火给人类带来光明和温暖，但是也会给人类带来灾难。燃烧是生活中一种常见的现象，今天我们就来研究有关燃烧的条件和灭火的原理。 二、设疑自探 学生提出问题，教师归纳出自探提示： 什么是燃烧？， 燃烧发生需要条件吗？ 什么是可燃物的着火点？可燃物的着火点会变化吗？ 4、根据燃烧的条件，分析灭火的原理是什么？ （请同学们认真自学课本，解决上述问题，时间5分钟，学习方法：圈点识记） 三、解疑合探 ㈠、多媒体播放探究实验然后讨论： 1、实验中铁片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 2、铁片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 3、本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 4、综合上述讨论，可得出燃烧需要那些条件？ 师生归纳小结 1、燃