天津市滨海新区七年级语文下册第五单元20古代诗歌五首望岳导学案无答案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 20古代诗歌五首 望岳 教学目标 有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。 借助注释初步理解古诗大意，体会诗人的情感，理解诗歌中蕴含的哲理。 背诵默写古诗，并引导学以致用。 重点 借助注释初步理解古诗大意，体会诗人的情感。 难点 理解诗歌中蕴含的哲理 学习内容 知识链接 作者简介：杜甫（712-770），字子美,唐代著名现实主义诗人。他怀“致君尧舜上，再使风俗淳”的济世抱负，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰，就用诗歌抒写情怀，反映时事，其作品思想深刻，境界广阔，风格沉郁顿挫，形式多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他忧国忧民，被誉为“诗圣”。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。 写作背景：杜甫的《望岳》诗，共三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这一首是望东岳泰山。玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。 导入 中国是一个诗的国度，源远流长的中国古诗到了唐代出现了前所未有的繁荣，迎来了第一个高峰，佳作浩如烟海，名家灿若繁星。今天让我们走近被后人称为“诗圣”的杜甫，聆听