教科版道德与法治七年级上册4.1《珍惜时间，合理安排学习时间》课件4.pptVIP

珍惜时间，合理安排学习时间 思考：你觉得哪个孩子更聪明，为什么？ 环节一：感悟时间 任选一物，用恰当的比喻来诠释时间的内涵。 时间如流水。如果你不珍惜它，它就会“飞流直下三千尺”，势不可挡。 时间就是生命。这是鲁迅先生的名言，“时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的” 。 时间就是金钱。所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 。 时间就像奔腾的快马，一眨眼就不见了。所谓“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已” 。 时间是一去不复返的无价之宝，我们要珍惜时间，珍惜每一个今天。 环节二：惜时行动 时间很多，浪费一分钟、两分钟没关系。 你是否赞同这种观点？请简要说明你的理由。 珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 一分钟，全国人民可以创造330万元产值。 一分钟，炼钢工人可以生产钢材106吨。 一分钟，农民可以生产粮食750吨。 一分钟，电子计算机可以运行60亿次。 一分钟，激光可以走100万公里。 在一分钟里，你能做什么？ 能创造出多少精彩？ 珍惜时间体现在善于有效利用零星时间。 （1）你认为小莉这样做合适吗？为什么？ （2）如果是你，你又会怎么做呢？ 珍惜时间体现在合理安排时间，这样不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。 遇到下列情况，你会怎样处理？ 1.下午第四节课排球操训练，学校要