2018年秋九年级化学上册7.1燃烧和灭火教案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题1　燃烧和灭火 1．认识燃烧条件和灭火原理。 2．初步学会灭火器的选择和使用。 3．了解易燃物和易爆物的安全知识。 重点 燃烧的条件和灭火的原理。 难点 利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。 一、创设情境，导入新课 燃烧是我们人类最早利用的化学反应之一。至今，我们仍然通过燃烧获取生活生产所需的能量。燃烧着的火给人类带来光明和温暖，但是也会给人类带来灾难。生活中常见到的燃烧现象，比如篝火晚会、煤气烧菜、奥运圣火、火箭发射等。还有第二单元学过的碳、硫、铁等在氧气中的燃烧等。虽然燃烧的事例很多很多，但大家有没有发现，这些燃烧的现象都有一个共同的特征，你知道燃烧的这个共同特征是什么？我们能不能对燃烧下定义呢？ 教师引导学生从燃烧的现象(发光、发热)和有新物质产生两个方面讨论燃烧的特征，并让学生之间互相讨论交流，汇报自己的观点，最后形成燃烧的定义。 小结：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。 燃烧与人类的生活密切相关。那么，大家想过没有，什么样的物质在什么条件下才能燃烧？也就是说，燃烧需要什么条件呢？下面我们一起进行实验探究。 二、合作交流，探究新知 (一)燃烧的条件 设问：燃烧是一种常见的现象，但是这种现象的发生需要条件吗？ 氧气确实是燃烧所需要的条件，但是只有氧气，燃烧能发生吗？装在集气瓶里的氧气并不燃烧，可见氧气