一年级-第一学期体育教案.docVIP

`教材内容 1、体育知识：天天锻炼身体好 2、教学常规 教学目的 使学生初步懂得锻炼身体对健康的好处；编好室外的队形；向学生讲清楚上体育课的形式和注意事项 教学重点、难点：使学明确锻炼身体对健康的好处 教学过程： 上课式：常规（略） 讲解天天锻炼身体好 讲述上好体育课；举例说明 讲解 坚持锻炼身体和好处：儿童正处在长身体、长知识的时期，坚持全面锻炼身体，对于促进身体的健康生长发育十分重要，如跑步会加快心脏的跳动和血液循环，跑跳类活动可以培养和发展跳跃能力以及灵敏、速度、协调等身体素质； 举例： 讲解做广播操好处 （1）提问：同学们，你们知道什么是广播体操吗？（让同学们发表自己的看法）然后讲：我们每天看到的我们学校的大同学和我们在幼儿园做的操，就是广播体操的一种，广播体操就是将成套的徒手体操配上音乐，通过广播统一指挥的一种体操，它可分为“广播体操”（成人、青年人为对象），“少年广播体操”儿童广播体操“三种 （2）做操的好处 我们每天做的广播是根据生理特点选编的，它动作优美、大方、乐曲欢快、健康、深受大家喜爱。那么你知道做操有什么好处吗？下面我们就来研究这一问题 A、做操能够促进身体机能发展，有利于健康 B、做操能够全面锻炼身体，有利于形成健美体态 C、坚持锻炼，有利于养成锻炼习惯 教学常规： 队列编排 熟悉教师的口令、手势和要求 讲解课堂纪律 提出上课要求 在教师的指导下做好保护工作 爱护公物，搬运器材要轻搬轻放等 水平一 第一学期 小学一年级体育课教学设计方案 第1课次　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （体育与健康教材） 学习阶段：水平一 第一周 第一节课 （室内课） 学习目标：了解课堂常规的主要内容，培养对体育运动的兴趣。 学习内容：体育常识、室内活动 第一部分 　 体育常识：课堂常规： 教学重点：理解课堂常规的意义 教学难点：养成良好的课堂常规 组织教法： 一、导入新课 １、出示挂图，启发学生思考“图上画了什么？” ２、学生互相讨论，议一议挂图内容。 ３、出示课题：课堂常规 一、传授新知 １、教师讲解什么是课堂常规？他包括哪些方面的内容？（课前常规、上课常规、下课常规） ２、教师讲解体育课堂常规的主要内容。 ① 必须穿运动鞋上体育课。 ② 在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 ③ 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽，口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。 ④ 在体育课前二三分钟到达规定的地点，准备上课。 ⑤ 体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有秩序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。 ⑥ 爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。 ⑦ 下课前要整队，认真听取教师或同学对课的小结。 ３、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。 ４、教师根据本课内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。 二、巩固新知 １、教师指导学生带着问题小组讨论。 A 说一说，为什么要建立体育课课堂常规？ B 议一议，体育课课堂常规有哪些主要内容？ C 你在平时做到了哪些？还有哪些方面需要改进？ ２、学生开展讨论，相互交流，相互评议。 第二部分 　 室内活动：分左右 教学重点：理清左右的关系 教学难点：能正确分清哪边是左哪边是右 组织教学： 1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。 2、学生自我判断教师提出的方向，认清左右方向及身体的左右部位。 3、教师讲解、示范动作，引导学生观察。 4、学生观察教师的示范动作，跟随教师模仿练习。 5、初步掌握动作后，打乱顺序，随意提问，提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。 6、集中思想，开动脑筋，快速准确地回答教师提出的方位，并做出相应的完整动作。 课后小结： ? ） 第一周 第二节课 教材内容 广播体操：雏鹰起飞（预备节、第一节伸展运动） 2、游戏：（快快集合） 教学目标 使学生听懂立正、稍息口令，正确练习所教队列；会做儿童广播体操雏鹰起飞 预备节、第一节伸展运动的动作；培养良好的组织纪律 部分 时间 教学情境 教学内容 组织教法与要求 开始部分 一分钟 课的常规（略） 宣布课的内容 激发兴趣、提出课的要求 组织：四列横队 要求：学习解放军 站队快又齐 基本部分 队形队列 立正、 动作要领：直立，脚跟并拢，脚尖分开约距一脚长，身直、颈直，头正，两眼平视。T两臂自然下垂，五并拢微屈，中指帖裤缝。 稍息： 动作要领：左脚步向左侧出一步成开立，与户同宽，体重平均落在两脚上。双手放体后，右手半握拳，左手握右手手腕，挺胸收腹看前方。 广播体操 动作要领：（略） 重点难点：动作协调性 组织：四列横队 教法： 教师口令指挥， 教师讲解示范动作要领 分组练