专业实习指导书工商-管理专业.docVIP

PAGE PAGE 5 专业实习指导书 适用专业：工商管理 一、专业实习性质与目的 专业实习是学生培养过程中的一个重要实践环节。在毕业论文前通过专业实习使学生进一步了解社会，接触实际，使理论与实践相结合，巩固所学理论知识，培养学生实际工作能力、创新创业能力和专业技能水平，为做好毕业论文打下良好的基础。 专业实习使学生在实际的工作岗位中了解社会，培养学生分析问题、解决问题的能力；增强学生的劳动观念，激励学生的敬业、创业精神；提升学生的世界观、人生观、价值观。 结合专业特点，到企业生产现场，了解企业全貌，熟悉企业的管理流程，学习企业文化及相关规章制度，按照生产工艺过程或管理流程在不同岗位进行实习，以巩固加深专业知识，学习生产与管理技术，掌握岗位专业技术技能，达到实际岗位操作的能力，拓展职业能力，实现学生向具有良好职业品德的职业人的转变。 二、专业实习的任务与要求 （一）对实习岗位的要求 1.专业实习基地应选择管理水平较高、技术和设备比较先进、生产岗位适应学生专业要求，并能对学生的毕业实习和毕业论文工作提供条件企事业单位。学生的实习岗位尽量多元化，定期轮岗，使学生尽可能获得较全面的专业知识。 2.专业实习基地尽量选择实习岗位相对集中的单位，或者是实习单位相对集中的地区，以利于我校学生成建制管理。 3.学生自主找企业实习的，要求所实习的岗位必须与专业对应，以便学生在专业实习的过程中能结合专业理论知识对企业的各职能管理内容有更深刻的认识。 （二）对企业导师的要求 1.专业实习专业指导教师应由有实际工作和指导经验的中级以上职称的专业教师担任，初级和没有实际指导经验的教师一般不能独立指导专业实习工作，但可参加协助指导工作。 2.可适当聘请实习单位的中级以上技术职称的专业技术人员、研究人员、行政管理人员作为校外专业实习导师，协助指导教师一起指导专业实习。 3.专业指导教师对学生专业实习的全过程负责，及时了解学生在实习单位的工作、生活情况及岗位异动、专业技能学习等情况，及时检查《学生专业实习手册》填写情况，实习结束后负责学生的实习报告评阅和专业实习成绩的评定。 4.职业导师应做好学生行为规范教育、法制安全教育和职业道德教育，帮助学生解决困难和思想问题，及时录入和更新学生信息。 5.企业导师应做好学生实习期间的实习岗位及工作任务的指导工作，及时和学校及专业导师和职业导师取得沟通和联系。 （三）对实习内容及过程质量控制的要求 1.实习的内容主要是让学生在企业的现实环境中了解所在企业岗位的业务流程，达到巩固专业知识，系统学习企业管理业务、技术与管理知识，逐步提高工作岗位业务操作能力及管理水平的目的，同时对工商管理专业知识的应用能力，促使学生对工商管理专业知识体系进一步进行全面深入理解。通过熟悉企业运作及工作业务，检验学生的专业知识能力、沟通能力及人际交际能力、协调能力、管理及领导能力等。 2.实习过程的质量控制具体有： （1）专业实习期间实行指导教师负责制，指导教师负责处理实习过程中的各种问题，并及时向学院反馈情况，通报信息。及时认真记录实习中的相关情况，实习结束后，及时做好工作总结。 （2）专业实习可采取学生自选单位（岗位）进行实习的办法，但必须履行书面手续，由本人提出申请，经学院主管领导审核批准方可实施。 （3）专业实习期间学生必须按要求如实填写实习记录，并按实习教学大纲的要求撰写实习报告。实习结束后，填写实习鉴定并加盖实习单位公章回校参加考核。 （4）学生在实习期间必须严格遵守《广东白云学院学生实习守则》和实习单位的有关规章制度，特别是安全、保密、工作规程和劳动纪律等方面的制定，对违反规定而发生的安全事故和责任事故，由学生本人承担责任。 （5）实习学生应认真完成专业实习计划中规定的各项内容，听从指导教师和实习单位有关人员的安排和指导，不得擅自调换实习岗位和实习单位。 （6）学生在实习过程中要发扬团结友爱、互相帮助、互相关心、服从指导教师、严格遵守实习纪律的精神，协助指导教师做好实习工作。 （四）对实习报告撰写的要求 专业实习共计23周，分两阶段进行操作与考核，具体要求如下： 1．第一阶段（1-10周）：要求学生通过在企业相关岗位的实习过程了解企业的组织结构、规章制度、企业业务操作流程、管理流程、服务方式、安全知识、企业文化及企业相关规章制度，检验学生的企业管理知识。 此阶段要求填写《学生专业实习手册》中的实习纪录并撰写1500字以上的“企业（岗位）用人要求”报告，具体内容包括企业（岗位）用人现状分析，（岗位）用人要求等。 2．第二阶段（11-23周）：在了解企业组织结构及业务流程的基础上对企业的内部管理、企业文化、企业战略管理等有更深层次的认识和理解，并通过自身的专业知识衡量企业发展过程中的优劣势，考虑解决的方法