备战2019年高考生物 高频易错点(三)专题04 不能准确解读“种群数量变化的数量模型”.docVIP

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  • 2018-08-23 发布于河北
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备战2019年高考生物 高频易错点(三)专题04 不能准确解读“种群数量变化的数量模型”.doc

备战2019年高考生物 高频易错点(三)专题04 不能准确解读“种群数量变化的数量模型”

PAGE PAGE 1 易错点04 不能准确解读“种群数量变化的数量模型” 1.图中甲和乙两条曲线代表两种生物数量Nt和一年后的种群数量Nt+1之间的关系,直线p表示Nt=Nt+1,下列有关说法不正确的是 A.对于甲种群而言,B点时其种群数量表现为增长 B.东北虎等珍稀濒危动物,容易灭绝,其变化曲线比较类似于甲曲线 C.乙曲线可表示家鼠等繁殖力强的动物的种群数量变化,在种群密度低时也能迅速回升 D.对于乙种群而言,F点表示种群增长速率最快时其种群的数量 【答案】D 【解析】分析信息可知,当Nt+1/Nt1时,种群数量逐渐增加;Nt+1/Nt=1时,种群数量不变;Nt+1/Nt1时,种群数量逐渐减少。由直线p表示Nt+1=Nt知,甲、乙曲线上的点在p线上方时,种群数量逐渐增加,此时种群的年龄组成为增长型;在p线上时,种群数量不变,此时种群的年龄组成为稳定型;在p线下方时,种群数量逐渐减少,此时种群的年龄组成为衰退型。因此,B点时种群数量表现为增长,A正确;对于濒危动物来说,其繁殖率较低,容易灭绝,其变化曲线类似于甲曲线,B正确;乙曲线可表示繁殖能力强的家鼠等动物的种群数量变化,在密度低时,也能快速回升,C正确;对于乙种群,F点时种群的年龄组成为稳定型,D错误。 2.资源的合理使用是使产量最大化,但又不影响资源的持久利用。自然种群数量增长呈“S”型曲线,假设种群的环境容纳量为

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