北海中学体教结合工作小结.docVIP

2013年北海中学体教结合工作小结 2013年我校体教结合工作以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、普陀区体育工作会议精神为指导，全面实施《国家学生体质健康标准》，遵循“优势互补、资源共享、人才兼用、责任共担、荣誉共得”的体教结合工作原则，把“让每一位师生健康成长”作为体教结合工作的出发点和归宿，把健康素质作为评价学生全面发展的指标，认真落实“健康第一”的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一。通过多种有效的措施，诸如：采取加强对学校教育质量、进一步健全学校体育工作机制、全面提供学校体育教学质量、广泛开展群众性青少年体育活动和各类体育竞赛、进一步完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络措施，全面提升学校体教结合工作的水平。 体育正是塑造学生品格，锻炼学生意志，培养学生团队合作精神的有效途径，可以提升学生的综合素质，促进学生身心健康成长。这一年来，学校群体性体育活动广泛开展，运动队的课余训练水平明显提高，体教结合工作得到不断发展。 现在我校是“上海市青少年校园足球活动布点学校”“普陀区青少年排球布点学校”，同时今年被评为“普陀区校园足球特色学校”，我校的游泳队、田径队、排球队、射箭队等运动队在各类上海和普陀区体育比赛中，连创佳绩。特别是游泳队在全国少儿游泳锦标赛中获得1金2铜的好成绩，在上海市青少年十项系列赛总决赛暨游泳锦标赛中获得4金4银2铜的好成绩，为我们北海增添许多光彩，还分别获得普陀区学生阳光体育大赛初中组田径项目团体一等奖，健美操项目团体一等奖，毽球项目团体一等奖，，游泳项目一等奖，同时我校获得2013年普陀区学生体育健美操大联赛优秀组织奖。我们对具体工作总结如下： 加强体教结合管理，提供组织保障 长期以来我校对提交工作一直十分重视，把体育特色项目的建设，作为学校整体工作的重要部分，成立了体教结合工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长任副组长。政工教导主任、各年级部主任、体育教研组长为组员。领导小组责任明确、分工到人、各司其职。领导小组定期召开体教结合工作会议，研讨学校体教工作及游泳特色项目的管理和发展，策划学校各项体育活动。注重体育教师及各教练员教学、培训能力的提高。 学校全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。加快建立符合素质教育要求的考试评价制度，认真贯彻《国家学生体质标准》测试报告书制度、网上公告制度和新生入学体质健康测试制度，保质保量完成数据上报工作。学校认真贯彻《学校体育工作日条例》，建立和完善了各项体育工作规章制度，比如师生奖励制度。 二、较强教师队伍建设，提供师资保障 体育教师是学校体育教学工作的具体执行者，体育教师队伍的质量，是学校体育教学工作乃至整个学校体育工作的关键。抓好体育教师队伍建设，是体教结合工作乃至整个学校教育工作的一项重要工作。体育教师起早贪黑，风吹雨淋，既要身体力行，又要教学与研究，是体育文化的传播者，使学生强健体魄的塑造者。学校重视教师的专业发展，学校采取有效措施，从思想上、业务上、生活上全面关心他们，做到精神驱动和利益驱动并举，积极做好体育教师队伍的稳定工作，充分调动广大体育教师工作的积极性，使每一位北海的体育教师内心愉悦、工作充实、有成就感。学校鼓励各位教师在工作之余不忘积极学习充电，及时补给自己的专业力量。2013年有3位教师接受了不同层面的培训学习，大大地提高了教师专业能力。 2013年体育教师参加市、区级专业培训情况表 教师姓名 培 训 时 间 培 训 地 点 培 训 内 容 周毅 6.22---6.26 上海市少体校 体育传统学校项目 黄威 6.22---6.24 同济大学 校园足球教练培训 黄威 9.24 同济大学 校园足球教练培训 王晶 12.10—12.31 上海师大 体育教师基本功培训 本学期我校王晶老师还上海市青年教师教学评优获得二等奖的好成绩 ，同时王晶老师代表上海市参见全国的体育教师技能评选，朱志勤老师荣获得普陀区学生体育大联赛“优秀指导老师”，师资队伍的加强也为我校体教结合工作添转加瓦。 三、加强“体魄强健”课程建设，抓好快乐体育时间，促进体教结合内涵发展。 学校致力于体育文化建设，希望校园中有“健康激越的呐喊声”。为了体教结合工作更加有效推进，学校加强了体育小本课程建设，改变了以往体育活动目标单一，效率低下的状况。为此，学校每周增设一节体育拓展课，用来开展年级组体育活动，我们先后在预备年级开设了健美操、羽毛球联赛，初一年级开设了足球联赛，初二年级开设了“我们的NBA，我们的篮球联赛”等拓展课程。同时，学校在每天上午两节课后增加了35分钟的“快乐体育”时间。学校利用这段时间进行各项体育活动，依据不同季节，还会做出相应调