利用信息技术支持物理教学中学生观察品质的培养.pdfVIP

利用信息技术支持物理教学中学生观察品质的培养 焦艳敏1．田丽杰2 (1．东北师范大学传媒科学学院，吉林长春130117；2．鲁东大学物理与电子工程学院，山东烟台264025) 摘 要：在学生的物理学习中，良好的观察品质是至关重要的，作为教师，在物理教学中，要有意识地利用信息 技术培养学生的观察品质。从观察品质的构成入手，运用文献法及观察法分析了学生物理学习中观察品质的构成， 并论述了在信息技术的支持下，教师应如何针对不同的观察品质对学生加以培养。 关键词：信息技术；观察品质；课程整合 中图分类号：G633．7 文献标识码：A 文章编号：1672—7800(2010)01—0021—03 (2)观察的敏锐性品质。观察的敏锐性包括两层含义：一是 O 引言 指观察时迅速作出反应，捕捉住那些稍纵即逝的现象。获得观 察对象的有关信息：二是指观察时能从平时不大引入注目的现 敏锐