学校教学常规-管理考核办法.docVIP

PAGE PAGE 1 辛立庄镇总校 关于学校教学常规管理考核办法 （试行） 为了认真贯彻高碑店市2012年教育教学工作会议精神，进一步强化学校教学管理工作，规范学校教学行为，完善考评体系，推进学校教学工作有效开展,全面提高教学质量，结合我镇教学工作实际，特制定本考核办法。 一、指导思想 按照“科学合理、定性定量、考评结合、监管有效”的原则，充分发挥考核评估对教学的规范、激励、导向作用，确保有效教学管理顺利实施,促进教学工作有力、有序、有效开展和教学效益提高。 二、考核范围 全镇各小学校。 三、考核内容 考核内容分为：9个一级指标（计划、备课、上课、作业、辅导、评价、反思、教研、检查），25个二级指标，58个三级指标。 四、考核办法 （一）定期考核 1.时间安排：由镇总校组织人员，每学期期末集中时间进行学期末考评，学年终进行总评。 2.考核人员：由镇总校根据需要抽调相关人员参加。 3.考核方式： ①听取汇报：由学校主要负责人书面汇报学校实施精细管理和推行有效教学的整体工作。 ②查看资料：由考核人员按照考核任务要求，依据考核细则全面详细查阅学校、教师、学生书面文字，音像图片，电子文本等管理资料。 ③随堂听课：由考核人员依据细则要求随机听课，当堂检测课堂教学效果，此项工作在学期中完成。 ④情况反馈：由考核组成员按照考核内容于考核结束后进行书面反馈。 （二）不定期考核 每学期对各小学教育教学工作进行2次以上不定期的、有重点的、有针对性的抽查。 五、考核结果计算 常规管理考核的满分值为200分。 1.年终考核成绩=两学期考核成绩之和÷2＋活动得分-减分项 2.镇总校组织的定期考核得分占总分的70%。 3.镇总校对各小学进行不定期考核得分占30%。 4、学期末对教学常规检查获得前三名的单位颁发奖状。 六、几点说明 1.考核旨在促使各小学狠抓教学常规管理，促进教学工作有效开展和教学质量的提高。要求各小学认真结合考核办法和考评细则，制定本单位考核、考评细则全面安排好各项工作。 2.本考核办法既注重终结性评价，又注重形成性评估，重视问题的发现、纠正和改进，目的在于全面推行精细管理，实施有效教学，提高办学效益。各小学务必从细从实加强常规管理、常规教学和常规指导工作，确保工作实效。 3.教师备课必须为手写备课，不得采用网上下载打印的教案。 4.考核细则中“A3上课”项共计48分，此项得分全部以学期中抽测为准，计分方法为抽测教师得分的平均分。 4.本考核办法由镇总校负责解释。 5.本考核办法自公布之日起施行。 6.考核结果分别以40%、70%记入学期末校长、教导主任的考核。 7、关于加分项和减分项 加分项 （1）代表全镇接受市级以上教学评估或有关教学方面检查验收并完成任务的学校加1分。 （2）以高碑店市教育局教育快讯为依据，在具有竟比性质的教学活动中，获高碑店市级一等奖加2分、二等奖加1分、三等奖加0.5分；获保定市级一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分；获省级一等奖加4分、二等奖加3分、三等奖加2分；获国家级一等奖加5分、二等奖加4分、三等奖加3分；获优秀奖、特别奖等奖项比照同级别的三等奖减半加分；同一奖项只取级别最高的加分。 （3）镇总校组织的与教学有关的大型活动，前三名的单位加3、2、1分。 减分项 以镇总校简讯（通报）为准，含未参加总校组织的教育教学活动和未按要求上交教育教学材料等内容。 附： HYPERLINK /UploadFiles/59256.doc 辛立庄镇总校关于对各小学教学常规管理考评细则（试行） 辛立庄镇总校 2012年2月 HYPERLINK /UploadFiles/59256.doc 辛立庄镇总校小学教学常规管理考评细则（试行） 一级 指标 二级 指标 评 估 要 素 分 值 考核得分 备 注 A1 计划 (16分) B1 计划 制定 C1学校教学工作计划目标明确，要求具体，指导性强。 3 1.听取学校汇报 2.查阅相关资料 C2学校有教学管理制度，有教学过程考评细则和教学质量目标奖惩办法。 3 C3教研组和科任教师教学计划齐全，制定科学合理，具有实用性和操作性。 2 C4学校有构建高效课堂工作组织机构、管理制度、激励机制和实施方案。 2 B2 计划 管理 C5学校各类教学计划管理严格、执行规范、责任明确、任务落实。 2 C6教师教学计划由教导处在学期初审阅。 2 B3 计划 考核 C7学校有对教研组、科任教师教学计划完成情况总结及量化考核记录和定性考评结论。 2 A2 备课 (25分) B4 认真 备课 C8教师备课依据新课程标准，注重教学活动设计，体现学生的学法。 3 1.查看相关材料 2.随机听课抽查 3.通过