2018年秋九年级化学上册第四单元4.1爱护水资源教案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题1　爱护水资源 1．了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2．了解水污染、水枯竭等水危机问题，了解水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。 3．认识到水资源与学生个人的生活和本学科的学习密切相关，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。 重点 用辩证的方法看待水资源的丰富和有限；强化学生爱水、节水意识。 难点 水资源和水污染资料的收集；培养学生获取信息，并对所得信息进行加工、整理的能力。 一、创设情境，导入新课 1．播放自然界中几种水的声音：海水、海潮、瀑布、河水、溪水、滴水等。 2．展示自然界中有关水的图片：海水、瀑布、河水、滴水。 3．展示有关水的用途的资料的影片。 设问：(1)你们听到了什么物质发出的声音？ (2)看到了什么物质的图片？ (3)你能说出它对我们人类有什么用途吗？ 既然水对我们如此重要，没有水就没有我们身边的一切。那么你了解我们的水资源状况吗？知道如何保护我们的水资源吗？本节课我们就来学习这方面的知识。 二、合作交流，探究新知 (一)人类拥有的水资源 1．教师引导学生阅读课本，观看课本中的图片，让学生利用资料、图片、获取信息并加工、整理信息，掌握获取知识的过程和方法，培养学生学习化学的兴趣，引导学生辩证地看待水资源。然后提出下列问题： (1)地球上的水资源丰富吗？ (2)可被人类利用的水